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高中音乐课程创意教学模式构建与学生审美情感培养论文

摘要：本文以高中音乐课程为研究对象，探讨创意教学模式的构建及其在学生审美情感培养中的作用。通过分析当前高中音乐教育现状，提出创意教学模式的理论框架，并结合实际教学案例，探讨其在培养学生审美情感方面的有效性。

关键词：高中音乐；创意教学模式；审美情感；培养策略

一、引言

（一）高中音乐教育现状分析

1.教学内容单一，缺乏创新性

在我国高中音乐教育中，教学内容往往以教材为主，教师按照教材进行讲解，学生被动接受知识。这种教学方式忽视了音乐教育的审美性、实践性和创新性，导致学生对音乐课程的兴趣逐渐降低。为了改变这一现状，我们需要构建一种创意教学模式