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高三地理一轮复习详细计划及策略

一、具体备考策略

（一）狠抓基础，回归教材

所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基

础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。针对

主干知识，要做到全面复习，不放过任何一个“偏门”的知识点，并且要准确的理解主干知

识的内涵和外延。但不要让学生死记硬背，生搬硬套答题模板，而是不断强化地理的核心知

识、概念、原理，带着学生找到地理最基本的、最底层的逻辑。还要对重点知识进行归纳和

梳理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的小知识框架，形成知识网络图。

高中地理主干知识包括：

1、自然地理五大规律：

（1）地球运动规律（2）大气运动规律（3）水体运动规律（4）地壳物质运动规律（5）自

然环境地域分异规律

2、人文地理五大区位：

（1）农业区位（2）工业区位（3）城市区位（4）交通区位（5）服务业区位

3、人口、资源、环境的动态变化（可持续发展）与国家安全（粮食安全、能源安全、资源

安全、生态环境安全、产业链安全）

4、区域发展的四大部分：

（1）区域的整体性、差异性及关联性（2）资源、环境与区域发展（3）城市产业与区域发

展（4）区际联系区域发展

（二）功夫花在备课，关注重点问题和时事热点问题

地理学科自身发展中的重点问题和地理时事热点、焦点问题，是历年高考命题的理想切

入点，如人口可持续发展问题、国家重点工程建设问题、资源开发与环境保护问题、地理科

学前沿问题、时事热点问题等。我们在复习时，要时刻关注这些问题，分析某些地理事物（现

象）的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的必威体育精装版进展、将某些时事与

相关地理知识联系起来等。

因此，复习过程中应注意经常关注时事，发现时事中隐含的地理信息，随时查阅地图，

搞清事件发生地点。

此外，教师自己学会解决问题、理解命题的意图；充分利用好往年的高考真题；

（三）重视培养图表的阅读能力和规范的地理语言表述

通常学生在进行文字表述时常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言出现问题，

使本该得到的分往往得不全。原因在于学生平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。

那么怎样学会用规范的地理语言表述呢？教材是学习规范地理语言的重要工具，不论是记忆、

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思考还是表述都尽量使用课本语言，养成规范的语言表述习惯。

识别地理特征图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的

地理事物用直观形象的形式表现出来。2022年的广东卷也更进一步强调阅读地理图表能力

的考查。图表可分为三种：

一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位

线等；

二是统计图表；

三是区域地图。

通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识

别主要地理事物的位置或分布区。熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种

自然要素和社会经济的统计资料和图表等；并能根据要求绘制简单的地理图表。

（四）重视区域地理

区域地理是自然地理和人文地理的出发点和归宿，系统地