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部编版一年级语文上册第一单元优秀教案--第1页

第一单元教材分析

教学内容：

这是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火》

5篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方

法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。

教材简析:

对刚入学的孩子来说，汉字并不陌生，在日常生活中随处可见。教材将识字编排在拼

音学习的前面，关注了学生已有的学习经验，符合学生的学习心理。不仅可以让学生体会

汉字学习的乐趣，还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用，根据汉字的读音有效突破拼读

难点，使拼音学习到达事半功倍的效果。

从本单元开始，学生就进入正式的语文学习。要从起始阶段，就注意培养学生良好的

学习习惯，特别是写字和朗读的习惯。写字姿势要正确，对照田字格里的范字，按笔顺规则

正确书写。朗读课文，要做到眼到、口到、心到，努力做到读正确、读通顺。

教学目标:

1.使学生在图画和教师的讲解中初步了解语文。

2.培养学生对语文的学习兴趣。

3.通过听读、观察图画、联系生活等方法，让学生认识生字，学习朗读课文。

教学重、难点：

重点：借助听读和联系生活经验来学习汉字。教学时要充分联系学生的生活，运用多

种识字方法和具体形象的直观手段，帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系，激发学生的

识字兴趣。

难点：结合入学教育中的“讲故事〞“听故事〞和本单元后的“快乐读书吧〞，引导学

生和大人一起读故事，体验识字的价值。

课时安排：

本单元共16课时

我是中国人1课时

我是小学生1课时

我爱学语文1课时

天地人1课时

金木水火土2课时

口耳目2课时

日月水火2课时

对韵歌2课时

我说你做1课时

语文园地一1课时

和大人一起读1课时

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第一课时：我是中国人

教学内容：

教科书P2-3

教学目标：

1．通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。

2．通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。

教学重难点：

重点：知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。

难点：初步了解我国是个多民族的国家。

教学具准备：

国旗、音乐《大中国》

教学过程：

教学活动备注