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部编版一年级语文上册教材解读--第1页
部编版一年级语文上册教材解读
时代的意义
——部编版一年级语文新教材解读
各位尊敬的领导和老师们：
年9月开
得，去大家好！很荣幸坐在这里为大家解读部编版一年级语文的
新教材。还记
时，听
。当
活动
学初，学校组织一、二年级的语文老师参加了部编版一年级教材
的解读教研
了郑老师对新教材的解读，让我对新教材有了初步的认识。通过
一年的教学实践，我结合自
己对新教材的认识和学习，对新教材有了更新更深的认识和理解。
下面就谈
谈我对新教材的
解读：
以一年级上册语文为例，纵观新教材的编排包括：入学教育３课，
集中识字2个单元共
10课，汉语拼音2个单元共13课，课文4个单元共14课，还有
口语交际、语文园地、快乐
阅读吧??书本最后一页的“常用偏旁名称表”，部分偏旁名称也
略有修改。
总结部编版一年级上册语文教材的特点——守正出新。对比原来
的人教版，部编版在开
本、内容编排、识字量等都有了修改。具体如下：
（一）教材编写的总体特点：目标清晰便教宜学
1.突出了社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。结合语
部编版一年级语文上册教材解读--第1页
部编版一年级语文上册教材解读--第2页
文学科特点，让语言教
为一体。
育、情感教育、价值观教育和中华优秀传统文化教育融
2.符合语文课程标准的要求，选文文体多样，导学功能清晰。选
文内容贴近孩子的生活，
童趣十足，可以唤起学生真实的生活体验。
3.重视培养学生的语言文字运用能力。重积累、重运用，体现了
语言文字运用的综合性
与实践性。
4.促进了课内阅读向课外阅读和生活延伸。注重课内阅读向课外
阅读和生活延伸，能够
性。
发挥老师的引导和家长的辅助作用，并体现学生学习的自主性和
积极
下面我就以一年级上册语文为例，说说各个板块的编写特点及教
学建议，包含6个方面：
、口语交际。
入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地
一、入学教育：渗透核心价值，感受学习乐趣
《我是中国人》是告诉孩子身份的认同，身为中国人的骄傲
。《我是小学生》是做好幼小
色
衔接，告诉孩子做一个小学生是一件值得自豪的事
。《我爱学语文》帮孩子们找到自己的角
教育，包
定位，感受学习的快乐。关于这部分的教学建议：主要是加强课
堂学习习惯
的养成
括：听讲、发言、纪律
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二、识字编写特点
1.先识字后学拼音，突显识字的地位
与汉字是学生生活中经常遇到的事，而汉语拼音作为一个音符，
学生在生活中很
触
少接
使用，对小学生来说是件枯燥而困难的事。
“高频字”、“熟
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