4.1夯实法治基础(大单元说课稿）2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品说课稿＋大单元说课稿（统编版）.docx

4.1夯实法治基础(大单元说课稿）2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品说课稿＋大单元说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图旨在通过深入浅出的方式，引导学生理解法治的重要性，培养他们的法治观念和法律意识。结合九年级学生的认知水平，本节课将围绕“夯实法治基础”这一主题，系统地讲解法治的概念、作用以及法治对于个人和社会的意义，从而帮助学生构建起完整的法治知识体系，为后续学习和社会实践打下坚实的基础。

核心素养目标

培养学生依法行事的意识，提升法治素养，使其能够理解并遵循法律规范，增强社会责任感和公民意识。通过本节课的学习，学生应能认识到法治对个人权益的保障作用，学会运用法律知识分析社会现象，形成正确的法治观念，并在日常生活中践行法治精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生已经接触过基础的法治概念，了解了法律的基本作用和部分法律条文。他们在日常生活中也对法律有了一定的感性认识，如交通规则、校园纪律等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对法治与自身生活的关系表现出一定的兴趣，他们喜欢通过案例来理解法律，对实践性强的教学内容更感兴趣。在能力上，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但需要引导以深入理解法治的内涵。学习风格上，学生偏好互动讨论和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解法治的深层次含义时可能会感到抽象和难以把握，对于如何将法治原则应用于具体情境可能会感到困惑。此外，学生可能对法律的具体条文的记忆和应用存在难度，需要通过实例和练习来加强理解和运用。

教学资源准备

1.教材：提前发放统编版《道德与法治》上册教材，确保每位学生具备学习资料。

2.辅助材料：收集与法治相关的视频片段、新闻案例、法律条文等，以多媒体形式辅助教学。

3.教室布置：合理安排座位，设置小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流互动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段社会新闻视频，内容涉及法治缺失导致的负面后果，如不公平交易、环境污染等。

2.提出问题：请问视频中发生了什么？这种现象为什么会对社会和个人造成影响？我们如何避免类似情况发生？

3.学生讨论：引导学生思考，激发他们对法治重要性的好奇和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解法治概念（5分钟）：

-简述法治的定义和作用。

-强调法治对个人和社会的意义。

-举例说明法治在生活中的具体体现。

2.分析法治案例（10分钟）：

-分享几个法治案例，如知识产权保护、消费者权益保护等。

-引导学生分析案例中的法治原则和法律条文。

-学生分小组讨论案例，总结法治的关键要素。

3.突破法治重点（5分钟）：

-针对法治的核心概念和原则进行深入讲解。

-强调法治与民主、自由、平等的关系。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论（5分钟）：

-学生分小组，针对法治案例进行讨论，提出解决问题的方案。

-每组选代表汇报讨论结果，其他小组成员进行评价和补充。

2.练习题（5分钟）：

-发放练习题，要求学生运用所学知识分析问题。

-学生独立完成后，教师随机抽取几份作业进行点评。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问（5分钟）：

-教师提出与法治相关的问题，鼓励学生积极回答。

-对学生的回答进行评价和引导，确保理解正确。

2.情景模拟（5分钟）：

-创设一个涉及法治的情景，如校园欺凌事件。

-学生分组扮演不同角色，模拟处理该事件的法治过程。

-教师点评学生的表现，强调法治在解决实际问题中的作用。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结法治核心观点。

2.引导学生思考法治在个人成长和社会发展中的重要性。

3.布置课后作业，要求学生撰写关于法治的短文，分享学习心得。

（总用时：45分钟）

知识点梳理

1.法治的基本概念

-法治的定义：法治是指国家依据一定的法律制度来进行治理的方式。

-法治的特征：法治具有普遍性、公正性、强制性、稳定性等特征。

-法治的作用：法治维护社会秩序，保障公民权利，促进社会和谐发展。

2.法律与道德的关系

-法律与道德的区别：法律是国家制定或认可的行为规范，具有强制力；道德是社会共同认可的行为准则，依靠舆论和个人自觉。

-法律与道德的联系：法律和道德都是社会规范，共同约束人的行为，维护社会秩序。

3.法律体系

-法律体系的构成：包括宪法、行政法、民法、刑法、经济法、诉讼法等。

-宪法的地位：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位。

4.法律效力

-法律效力的含义：法律效力是指法律规范在何时、何地、对何人具有约束力。

-法律效力的分类：包括时间效力、空