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教育产教融合赋能提升行动实施方案(2025—2025年)》心得体会(附解读

一、深刻认识教育产教融合赋能提升行动的重要性

(1)教育产教融合赋能提升行动是新时代教育改革的重要举措，旨在通过深化校企合作，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。根据《中国教育统计年鉴》数据显示，近年来，我国高等职业教育毕业生就业率逐年上升，但就业质量仍有待提高。产教融合能够有效解决这一问题，通过企业真实项目引入教学，提升学生的实践能力和就业竞争力。以某知名高校为例，通过与本地企业合作，设立了多个产教融合实验班，毕业生就业率从2019年的85%提升至2023年的95%。

(2)产教融合对于提升人才培养质量具有重要意义。据《中国职业教育发展报告》指出，产教融合可以促进学生知识、技能和素质的全面发展，实现教育与社会需求的无缝对接。例如，某高职院校与当地知名企业共建了“现代学徒制”人才培养模式，学生在校期间即可参与企业实际项目，不仅掌握了专业技能，还培养了良好的职业素养。这一模式已推广至全国多个省份，有效提高了职业教育人才培养的针对性和实效性。

(3)教育产教融合对于推动经济发展具有积极作用。当前，我国正处于经济转型升级的关键时期，产业对高素质技术技能人才的需求日益迫切。产教融合能够促进教育链与产业链的深度融合，为产业提供源源不断的高素质人才。以智能制造为例，我国智能制造人才缺口已超过1000万人，产教融合正是填补这一缺口的重要途径。实践证明，产教融合已成为推动经济发展、提升国家竞争力的关键因素。

二、明确教育产教融合赋能提升行动的目标任务

(1)教育产教融合赋能提升行动的目标任务在于构建更加完善的产教融合体系，实现教育链与产业链的深度对接。具体目标包括：提升职业院校办学水平和人才培养质量，培养适应产业发展需求的高素质技术技能人才；优化产教融合资源配置，推动教育供给侧结构性改革；增强企业参与产教融合的积极性和主动性，形成政府、企业、学校、学生等多方参与、协同发展的格局。

(2)目标任务还要求推进教育结构调整和升级，优化专业设置，提高专业与产业需求匹配度。到2025年，职业院校专业设置与产业需求的相关度达到90%以上，形成一批具有国际竞争力的专业集群。同时，加强课程体系改革，开发一批与产业紧密对接的优质课程资源，提高教育教学质量。此外，强化实践教学环节，确保学生实践性教学学时占比不低于总学时的50%。

(3)在提升行动中，还需加强校企合作，深化产教融合。推动职业院校与企业共建产业学院、实训基地等，实现资源共享、优势互补。鼓励企业参与课程开发、教材编写、实习实训等环节，提高企业参与产教融合的深度和广度。同时，加强教师队伍建设，提高教师企业实践经验，培养一批产教融合教学名师。通过这些措施，确保教育产教融合赋能提升行动取得实效，为我国经济社会持续健康发展提供有力的人才支撑。

三、细化教育产教融合赋能提升行动的具体措施

(1)具体措施之一是建立健全产教融合政策体系，出台一系列支持政策，如税收优惠、资金支持等，鼓励企业参与产教融合。同时，完善产教融合评价机制，将企业参与产教融合情况纳入企业社会责任考核体系。此外，加强产教融合试点示范，总结推广成功经验，形成可复制、可推广的模式。

(2)推动职业院校与企业深度合作，共建产业学院、实训基地等。产业学院应紧密结合产业需求，开展订单式人才培养，确保学生所学知识技能与产业需求同步更新。实训基地则要模拟真实工作环境，提高学生的实践操作能力。此外，鼓励企业专家担任职业院校客座教授，参与课程开发、教学指导等工作。

(3)加强师资队伍建设，提高教师企业实践经验。通过企业挂职锻炼、轮岗交流等方式，让教师深入企业一线，了解企业需求，提升实践教学能力。同时，鼓励教师参与企业项目研发，促进科研成果转化。此外，加强产教融合教学团队建设，培养一批具有丰富实践经验和教学能力的复合型人才。通过这些措施，为教育产教融合赋能提升行动提供有力保障。

四、加强教育产教融合赋能提升行动的组织保障

(1)加强教育产教融合赋能提升行动的组织保障，首先需要成立由政府、企业、学校等多方代表组成的产教融合工作领导小组，负责统筹协调和推进各项工作。根据《全国职业教育产教融合发展规划（2019-2022年）》的要求，各地已成立超过2000个产教融合工作小组，有效提升了产教融合工作的组织化程度。例如，某地区政府与50家重点企业共同成立了产教融合促进会，通过定期召开会议，有效推动了产教融合项目的实施。

(2)为了确保产教融合工作的顺利进行，需要建立健全产教融合协调机制，加强部门间的沟通与协作。例如，教育、人社、工信等部门应定期召开联席会议，研究解决产教融合过程中遇到的问题。同时，建立健全信息共享平台，实现企业需求、教育资源、项目信息等信息的互联