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《数据通信与网络》教学大纲
课程英文名
DataCommunicationandNetworks
课程代码
03M0029
学分
2
总学时
32
理论学时
24
实验学时
8
上机学时
0
实践学时
0
课程类别
专业
教育课
课程性质
任选
先修课程
信号与系统、C语言程序设计、
大学英语
适用专业
电子信息工程
开课学院
信息工程学院
执笔人
肖英
审定人
赵会欣
制定时间
2024年12月
注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业教育课；课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
本课程是电子信息工程专业的一门专业选修课。本课程主要阐述数据通信及网络协议的基本概念、关键技术及方法，介绍数据通信模型、协议体系结构概念及点到点的数据通信技术、广域网数据通信技术等。通过本课程的学习，使学生掌握数据通信的基本原理，理解数据通信网络协议体系结构原理和参考模型，提高分析和解决数据通信网络问题的实践能力，为今后从事数据通信和计算机网络等相关工作奠定必要的技术基础。
由于信息通信技术（ICT）具有全球化以及知识和技术更新速度快的特点，本课程采用英文教材和双语教学，使学生在学习专业知识的同时，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，能就通信领域复杂工程问题，在跨文化背景下进行沟通和交流。
（二）课程目标
本课程应达到的预期学习结果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下：
1、课程目标1（ILO-1）：掌握点对点数据通信的各模块构成及工作原理和相关技术；能够结合工程实际分析数据通信过程中影响数据传输质量的可能因素，分析其对数据传输的影响；能够合理运用链路控制协议中的差错和流量控制机制分析链路传输的有效性和可靠性。
2、课程目标2（ILO-2）：理解数据通信协议及协议体系结构的基本概念和工作原理，能够利用协议参考模型分析实际通信问题；掌握局域网、广域网交换技术和IP协议，能够结合工程实际对网络IP配置问题进行分解、识别和判断。能够运用IP网络协议基本理论对网络的构成和配置进行分析和计算，并通过上机操作理解数据传输协议。
3、课程目标3（ILO-3）：了解局域网的连接性，熟悉网络命令；分析实验中需要解决的问题，制定实验方案，使用实验设备和软件等工具，验证方案的正确性，感知和认识通信协议的工作原理并进行分析，理解理论指导实践的意义。
（三）思政教育目标
本课程通过通信工程案例和通信人故事，激发学生对通信工程师职业的热爱，培养通信从业人员的社会责任感。通过国内外数据通信技术前言发展以及国际通信协议标准案例的讲解，引导学生树立全球观念，开拓国际视野，增强探索未来通信技术的信心，激发学生的爱国情怀。
二、课程目标达成的途径与方法
主要以课堂教学为主，结合期末测试、课堂测试、大作业、小班讨论和实验等途径和方法来达成。具体每个课程目标的达成途径与方法见下表所示。
课程目标
达成途径
ILO-1~ILO-2
课堂教学、课后自学、作业、线上平台的打卡问答、课堂提问、线上补充教学和期末测试
ILO-3
上机实践操作、实验指导、验收、实验报告
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）
毕业要求2-4
毕业要求10-3
课程目标1
M
课程目标2
H
课程目标3
L
注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。
四、课程主要内容与基本要求
1、数据通信与网络概述
教学内容：（1）数据通信模型；（2）基本网络类型及特点；（3）互联网基本概念和构成；（4）协议参考模型及标准化。
基本要求：理解数据通信的模型和特点，了解当前数据通信与网络的趋势特点及数据传输和网络容量的需求，了解数据通信网络及技术与互联网的关系，了解信息通信技术的发展对国家和社会的意义和作用。理解协议及协议体系的概念，掌握协议参考模型的应用和原理，掌握如何进行通信标准化。
通过数据通信的基本原理与方法在工程实践中的应用案例，引导学生树立正确的职业价值观，培养学生对通信工程师职业的热爱。
2、数据传输及数据传输链路控制协议
教学内容：（1）传输基本概念；（2）传输损伤；（3）流量控制；（4）差错控制；（5）高级数据链路控制-HDLC。
基本要求：明晰数据传输的基本概念，理解传输损伤对点对点数据传输系统性能的影响。理解HDLC链路中数据传输的流量和差错控制机制，掌握链路的数据传输纠错方法，熟悉实际通信中点对点链路的数据传输过程。能够通过理论知识学习分析网络中节点之间链路利用率，传输数据率，分析数据拥塞和差错等情况，用于实践指导。
通过莫尔斯电码诞生的故事启发学生通过电报和电话起源故事能够从故事中理解通信技术的发展要靠科学创新精神
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