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高中生物课堂中翻转学习模式的实施效果研究论文
摘要：本文以高中生物课堂为研究对象，探讨翻转学习模式在高中生物教学中的实施效果。通过分析翻转学习模式的特点及其在高中生物教学中的优势，结合实际教学案例，总结翻转学习模式在提高学生学习兴趣、培养学生自主学习能力等方面的积极作用，为高中生物教学提供有益的借鉴。
关键词：高中生物；翻转学习；实施效果；自主学习
一、引言
（一）翻转学习模式的背景及意义
1.翻转学习模式的起源与发展
翻转学习模式起源于美国，近年来在我国逐渐兴起。翻转学习模式将传统的课堂教学与自主学习相结合，学生在课外完成知识的学习，课堂上进行知识的内化与应用。这种教学模式改变了传统的教学
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