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第十一课家
第一课时讲解词语
学问与技能:学生要驾驭“美满、井井有条、吩咐、挫折、优异、强壮、互助、才华横溢、朝气蓬勃、你追我赶、同心协力、夺得、融入、壮丽、团聚一堂、盛世、富有、骄傲、争奇斗艳、一望无际、融合”等词语的精确读音和精确用法。
过程与方法:学生能用“美满、井井有条、吩咐、挫折、优异、强壮、互助、才华横溢、朝气蓬勃、你追我赶、同心协力、夺得、融入、壮丽、团聚一堂、盛世、富有、骄傲、争奇斗艳、一望无际、融合”等词语造句。
情感看法与价值观:细致体会本文作者对家庭、对班集体、对国家的酷爱之情。
教学重点:词语的精确读音的驾驭。
教学难点:驾驭词语的同,近,反义词。
处理方式:让学生多读词语,多练习词语及给他们多仿照造句来处理。
教学与学习手段:教材,词典
教学方法:引导法,讲解法
学习方式:合作学习方式
教学内容
1.老师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示学问与技能。④讲解词语,教学重点词语造句。⑤让学生教学重点词语造句,订正错误。⑥布置布置作业。
2.学生活动
①回答老师提的问题。②朗读词语。③教学重点词语造句。
1.美满;美妙、完备。生活美满、家庭美满。
◆我们的生活很美满。
2.井井有条;井井有序、秩序井然。工作井井有条;整理得井井有条
◆她的房间整理得井井有条。
3.吩咐;叮嘱,叮嘱。千吩咐万叮嘱,一再吩咐。
◆他临走时一再吩咐要我好好学习。
4.挫折;磨难、困难,(反)失败;
◆他们遇到挫折也不低头。
5.优异;优秀、优质、优势,(反)平凡、差劲。优异的成果,表现优异
◆他以优异的成果考上了北大。
6.强壮;强壮、健壮。强壮成长
◆这些孩子强壮成长。
7.才华横溢;才华盖世。
◆他的才华横溢。
8.朝气蓬勃;生气勃勃。
◆这群小孩如早晨的太阳朝气蓬勃。
9.你追我赶;争先恐后。
◆在劳动中,同学们你追我赶,生怕落后。
10.同心协力;齐心合力。
◆大家同心协力完成了任务。
11.夺得;取得、获得。夺得成功,夺得主动权
◆他们夺得了最终的成功。
12.融入;融合、溶化。融入集体,融入社会
◆他很快融入到了这个班集体。
13.你追我赶;争先恐后。
◆在劳动中,同学们你追我赶,生怕落后。
14.壮丽;秀美、壮丽。壮丽的山河
◆我们望着这壮丽的山河。
15.团聚一堂;大家团聚一堂;全家团聚一堂。
◆在新年里,大家团聚一堂。
16.盛世;盛会、盛名。和平盛世
◆我们现在是和平盛世。
17.富有;富有,充裕;(反)贫困,贫困。生活富有
◆我们大家的生活都很富有。
18.骄傲;自傲、自尊、自爱、自重;(反)自卑、耻辱。感到骄傲,特别骄傲
◆以我们是中国人而感到骄傲。
19.争奇斗艳;争艳斗芳。
◆春天里,鲜花争奇斗艳。
20.一望无际;无穷无尽,漫无边际。一望无际的田野;一望无际的沙漠
◆我们望着这一望无际的麦田。
21.融合;溶化、溶解。民族融合;融合在一起
◆新疆个民族融合在一起了。
课堂小结:通过学习本课31个词语,希望同学们下来多用。
板书设计:争奇斗艳
一望无际
融合
布置作业:抄写词语,预习新课。
课后反思:
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