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被动学习转向主动学习在小学语文中的实践论文
摘要：本文旨在探讨被动学习转向主动学习在小学语文教学中的实践策略及其重要性。通过分析主动学习与被动学习的概念，列举具体实践案例，为小学语文教师提供可操作的教学方法，以促进学生的语文素养提升和学习兴趣。
关键词：被动学习；主动学习；小学语文；教学实践
一、概念阐述
（一）主动学习的概念与特点
1.内容：主动学习是指学生在学习过程中，充分发挥主观能动性，积极参与、探究、发现和建构知识的过程。它强调学生的主体地位，让学生在学习中不断积累经验，提高解决问题的能力。
2.内容：主动学习的特点包括：
a.学生具有明确的学习目标，能够自主选择学习内容和方法；
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