云南省曲靖市中小学生科技素养课程 第11课.《分类垃圾桶》说课稿.docx

云南省曲靖市中小学生科技素养课程第11课.《分类垃圾桶》说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：云南省曲靖市中小学生科技素养课程第11课.《分类垃圾桶》

2.教学年级和班级：四年级（4）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过讲解分类垃圾桶的相关知识，培养学生的环保意识和科技创新思维，使学生在实践中学会正确分类垃圾，提高科技素养。课程内容紧密围绕教材，结合实际生活，引导学生关注环保问题，激发学生的创新潜能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的问题解决能力、科学探究意识和环保责任感。通过学习分类垃圾桶的知识，学生将能够理解垃圾分类的重要性，掌握正确的垃圾分类方法，并能够在日常生活中主动实践垃圾分类，提升环保意识。同时，课程鼓励学生运用科学思维，探索垃圾分类的创新技术，培养其科技创新能力和实践操作能力。

学情分析

四年级的学生在知识层面已具备一定的自然科学基础，能够理解简单的分类和归纳概念。在能力上，他们具备基本的观察、思考和动手操作能力，但科学探究和科技创新的能力尚待提高。在素质方面，学生对新事物充满好奇，愿意尝试新知识，但自我管理能力和持续专注力还需加强。

在行为习惯上，四年级学生开始形成一定的自我约束力，但可能存在学习习惯不稳定的情况，需要教师引导和激励。他们对环保有一定的认识，但往往缺乏将环保理念转化为日常行为的自觉性。因此，本节课的教学需关注以下几点：

1.结合学生的生活实际，通过生动的案例和实践活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.注重培养学生的动手操作能力，通过实践操作加深对垃圾分类知识的理解。

3.强化学生的环保意识，引导他们将环保行为融入日常生活，形成良好的行为习惯。

4.针对学生可能存在的学习习惯问题，采用多元化的教学手段，保持学生的学习动力和专注力。

这些学情特点将直接影响学生对本课程的学习效果，需要在教学过程中给予充分考虑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《云南省曲靖市中小学生科技素养课程》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集并制作垃圾分类的图片、视频等教学资源，以便直观展示垃圾分类的正确方法。

3.实验器材：准备分类垃圾桶模型、不同类型的垃圾样本等，保证实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备分类垃圾桶模型，方便学生进行垃圾分类实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《分类垃圾桶》的相关知识点介绍和案例。

-设计预习问题：如“你认为垃圾分类的意义是什么？”“在我们生活中哪些物品是可回收的？”等。

-监控预习进度：通过学生在线提交的预习笔记和问题来监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读教材和预习资料，了解分类垃圾桶的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信小程序提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自我学习的能力。

-信息技术手段：利用微信小程序等工具，方便学生提交预习成果。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握垃圾分类的基础知识。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示垃圾分类的错误案例，引发学生对正确分类方法的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解垃圾分类的重要性和具体分类方法。

-组织课堂活动：分组进行垃圾分类实战演练，每组学生需要将不同的垃圾正确分类。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用于实践。

-参与课堂活动：学生积极参与垃圾分类实战演练，通过实践加深理解。

-提问与讨论：学生在小组内讨论分类方法，提出疑问并寻求解答。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解垃圾分类的理论知识。

-实践活动法：通过实战演练，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解垃圾分类的知识，掌握实际操作技能。

-培养学生的动手能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与垃圾分类相关的实践作业，如设计家庭垃圾分类计划。

-提供拓展资源：提供垃圾分类的相关网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，设计家庭垃圾