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。。;精读细研;勿以善小而不为,勿以恶小而为之。;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;合作探究;2.作者是从什么角度入手阐述“有为有不为”的道理的?有什么作用?;3.“大小善”和“大小恶”有什么样的联系?;写作时可以选取一些琐碎但是能够说明道理的小事来写文章,以小见大,四两拨千斤。;;;写作特色;板书设计;课堂检测;A.茏统诉渚 大逆不道

B.贰臣毅然闭目养神

C.制裁 分辨迷涂知返

D.烦锁 得逞浪子回头 ;A.只要也就而且但是B.假如也就而且然而

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理由:本段的论点是“只有知不足的人才能为人类文化作出贡献。”人只有了解自己,有自知之明,才能知不足,而其他两个选项与事实不符。;首先引用中国老话说明人有自知之明并不容易;其次列举了学界有些知识分子没有自知之明的表现并指出这种人往往没什么出息;最后再次引用中国老话论述无自知之明者没有出息的原因。;示例:爱迪生一生共有一千多件发明创造,有些发明创造已经得到惊人的成功。他本人也是享有盛名的。但是,他从不沉醉于自己的发明,他无时无刻不在向科学的新领域攀登,同时也无时无刻不在对自己的发明创造持否定态度,而不停顿地加以改进。;课下作业;课下作业;亲爱的同学们:

大家好!我很荣幸能在这里与大家分享我的心情。今天,我想谈谈青春有为的话题。

青春不是空洞而苍白、毫无意义的时间,而是一段充满生机和活力的事业。作为年轻人,我们应该积极地面对自己的人生,不断追求自己的理想和梦想。

;想要在青春中收获更多,不仅需要拥有勤奋努力的精神,更需要具备创新思维和强烈的社会责任感。只有这样,我们才能负责、勇敢地去追求我们的梦想和理想!

谢谢大家!

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