八年级语文下册勤奋好学第十课为你打开一扇门第一课时讲解词语教案新教版汉语.docVIP

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第十课为你打开一扇门

第一课时讲解词语

学问与技能：学生要驾驭“阅读、探求、贫困、衰弱、徘徊、奇异、沉醉、诠释、千姿百态、结晶、凝合、潜移默化、一窍不通”等词语的精确读音和精确用法。

过程与方法：学生能用“阅读、探求、贫困、衰弱、徘徊、奇异、沉醉、诠释、千姿百态、结晶、凝合、潜移默化、一窍不通”等词语造句。

情感看法与价值观：让学生体会优秀文学作品对一个人成长的重要作用。

教学重点：词语的精确读音的驾驭。

教学难点：驾驭词语的同，近，反义词。

处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多仿照造句来处理。

教学与学习手段：教材，词典

教学方法：引导法，讲解法

学习方式：合作学习方式

教学内容

1．老师活动

①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示学问与技能。④讲解词语，教学重点词语造句。⑤让学生教学重点词语造句，订正错误。⑥布置布置作业。

2.学生活动

①回答老师提的问题。②朗读词语。③教学重点词语造句。

1.阅读；阅览、展览。阅读文件、阅读器、阅读网页

◆他在阅读新书。

2.探求；探究寻求。探究、探秘。探求学问；探求隐私

◆他们正在探求学问。

3.贫困；贫困，贫瘠。贫困学生，贫困生活

◆他们是一些贫困家庭的孩子。

4.衰弱；身体、精力机能等减退。衰退、衰败。神经衰弱，身体衰弱

◆他的身体在渐渐衰弱。

5.徘徊；彷徨，恍惚

◆他在校门口徘徊。

6.奇异；奇妙、绝妙。感到奇异，奇异的世界

◆古丽对这个东西感到很奇异。

7.沉醉；很满足地沉醉……中，陶冶、熏陶。让人沉醉

◆这段音乐让人沉醉。

8.诠释；说明。诠释清晰，最好的诠释，诠释人生。

◆他以实际行动诠释了人生。

9.千姿百态；千态万状，绰约多姿。呈现千姿百态

◆春天来了，百花盛开，千姿百态。

10.结晶；比方宝贵的成果，晶体、结晶体。才智的结晶，劳动的结晶

◆这是他们爱情的结晶。

11.凝合；聚集、积聚；凝固、凝合。凝合精神，凝合才智

◆这篇文章凝合了很多人的心血。

12.潜移默化；思想、性格受到感染渐渐改变。潜移暗化，耳熏目染，耳闻目睹。

◆这种影响是潜移默化的。

13.一窍不通；一无全部。

◆他就是个一窍不通的家伙。

课堂小结：通过学习本课28个词语，希望同学们下来多用。

板书设计：凝合

潜移默化

一窍不通

布置作业：抄写词语，预习新课。

课后反思：