选择性必修2 《生物与环境》 课后题答案(1) .pdfVIP

选择性必修2《生物与环境》课后题答案(1)--第1页

第1章种群及其动态第1节种群的数量特征

练习与应用一、概念检测

×√×

1.（1）（）（2）（）（3）（）2.D

二、拓展应用

【答案】【答案】

1.约386。2.B。

【答案】

3.在自然情况下，新生儿的男女性别比例大致为1:1。禁止“非医学需要的胎儿

性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”，有利于维系性别比例均衡，进而有利

于维持社会的和谐稳定

第1章第2节种群数量的变化

练习与应用一、概念检测

1.（1）（×）（2）（×）（3）（×）2.B

二、拓展应用

1.【答案】在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下，种群可能会呈

“J”形增长。例如，澳大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马种群进行过长达14年的研究，发

现在环境条件较好的年份，它们的种群数量增长迅速，表现出季节性的“J”形增长。在有

限的环境中，如果种群的初始密度很低，种群数量可能会出现迅速增长，随着种群密度

的增加，种内竞争就会加剧，因此，种群数量增加到一定程度就会停止增长，这就是“S”

形增长。例如，栅列藻、小球藻等低等植物的种群增长，常常具有“S”形增长的特点。

2.【提示】同样大小的池塘，对不同种类的鱼来说，环境容纳量是不同的。可以根据

欲养殖的鱼的种类，查阅相关资料或请教有经验的人，了解单位面积水面应放养的鱼的

数量。

第1章第3节影响种群数量变化的因素

练习与应用一、概念检测

××

1.(1)()(2)()2.(1)D(2)C

二、拓展应用

1.【提示】从本章内容来看，这句话是很有道理的。例如，根据种群数量变化模型，可

以预测种群数量变化的趋势；根据种群数量变化规律及其影响因素，可以在物种保护、

渔业管理、有害生物防治等方面制订相应对策。

2.(1)【提示】以年份为横坐标，种群数量为纵坐标，根据表中数字画曲线图。

【答案】

(2)食物充足，没有天敌，气候适宜等。

【答案】

(3）作为食物的植物被大量取食，导致食物匿乏；自然灾害等。

复习与提高一、选择题

1.C2.A3.B4.C5.D

二、非选择题

【答案】

1.（1）枯枝落叶层、阳光、温度。

（2）【提示】这一问题需要避免从线性因果关系的角度去回答。仅仅从提高大树杜鹤

发芽率的角度看，这一建议有道理；但是，凋落物分解后会增加土壤中的营养物质，如

果人工除去，可能会造成土壤贫淆。

（3）【提示】此题有一定开放性。可参考的建议有加强宣传教育；禁止买卖；在大树

杜鹏分布范围内，建立自然保护地等。

【答案】

2.（1）不同分布区的普氏原羚处于隔离状态，这不利于该种群的繁殖和基因

交流，可能降低种群的基因多样性；还可能造成近亲繁殖，出现较多有遗传缺陷的后代，

不利于种群的繁衍和物种的进化。

【答案】

（2）普氏原羚和狼都是生物进化的产物，是大自然的有机组成成分。从协同

进化的角度看，狼的存在有利于普氏原羚的进化。

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（3）【提示】此题有一定开放性。可鼓励学生积极思考，培养社会参与意识。例如，

提出政府在推行保护普氏原羚政策的同时，推出保护当地牧民利益的举措，如发放补贴、

开发其他产业等。

第2章群落及其演替第1节群落的结构

练习与应用一、概念检测

××

1.（1）（√）（2）（）（3）（）2.C

【提示】