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师德师风建设会议记录(七)

一、会议概况

本次师德师风建设会议于[会议日期]在[会议地点]召开。会议由[主持人姓名]主持，[参会人员名单]参加了会议。会议的主要目的是总结过去一段时间师德师风建设工作的成果，分析当前存在的问题，并部署下一步工作计划。与会人员首先对学校近期的师德师风建设工作进行了回顾，大家一致认为，在全体教职工的共同努力下，师德师风建设取得了一定的成效。具体表现在教师队伍的整体素质得到了提升，教育教学质量稳步提高，学生和家长对教师的满意度显著增强。同时，会议也指出了在师德师风建设过程中存在的不足，如部分教师对师德师风的认识不够深入，教育教学工作中存在一定程度的功利主义倾向，以及家校沟通中存在一定的问题等。

在会议的第二阶段，与会人员围绕师德师风建设进行了深入的讨论。大家结合自身工作实际，分享了在师德师风建设方面的成功经验和做法。例如，有的教师通过开展师德师风主题教育活动，增强了自身的职业责任感；有的学校通过建立健全师德师风考核评价体系，促进了师德师风的持续改进。同时，会议也对存在的问题进行了深入剖析，提出了改进措施和建议。与会人员一致认为，加强师德师风建设是提高教育教学质量、促进学生全面发展的重要保障，必须常抓不懈。

在会议的第三阶段，[领导姓名]对会议进行了总结发言。他指出，师德师风建设是教育工作的生命线，关系到国家未来和社会发展。他强调，全体教职工要充分认识师德师风建设的重要性，切实增强责任感和使命感。他要求，学校要进一步加强师德师风建设，完善相关制度，加大考核力度，确保师德师风建设工作落到实处。同时，他鼓励全体教职工要以身作则，为人师表，以高尚的师德和良好的教风引领学生成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、师德师风建设成果回顾

(1)近年来，我校在师德师风建设方面取得了显著成果。通过开展系列师德师风教育活动，教师的职业道德素养得到了显著提升。全体教师能够自觉遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，以身作则，为人师表，赢得了学生和家长的高度认可。

(2)学校建立健全了师德师风考核评价体系，将师德师风建设纳入教师年度考核的重要内容。通过定期开展师德师风检查，及时发现和纠正教师队伍中存在的问题，确保师德师风建设工作的有效落实。此外，学校还通过举办师德师风讲座、座谈会等形式，不断提升教师的师德修养和教育教学能力。

(3)在师德师风建设的推动下，我校教育教学质量得到了稳步提升。教师们在教学过程中更加注重学生的个性发展，关注学生身心健康，培养了一批又一批优秀人才。同时，学校与家庭、社会的联系更加紧密，家校合作取得了显著成效，为学生的全面发展创造了良好的环境。

三、师德师风建设下一步工作计划

(1)在接下来的师德师风建设工作中，我校计划进一步深化师德师风教育，通过组织专题讲座、研讨会等形式，对全体教师进行不少于20学时的师德师风培训。预计将覆盖100%的教师，通过培训，提升教师的职业道德素养。同时，我们将开展师德师风典型选树活动，通过评选师德标兵，发挥榜样作用，激发教师队伍的积极性和创造性。

(2)为了加强师德师风考核，我们将进一步完善考核评价体系，确保考核的科学性和公正性。计划将师德师风考核结果与教师职称评定、评优评先等挂钩，考核不合格者将取消评优资格。此外，我们将对师德师风问题进行零容忍，一旦发现违规行为，将严格按照相关规定进行处理，确保师德师风建设取得实效。例如，上学期我们对5名师德师风问题突出的教师进行了处分，有效震慑了不良风气。

(3)在家校合作方面，我们将继续深化家校联系，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。计划每年组织不少于10次家校活动，提升家校合作的质量。同时，我们将加强教师与家长的互动，通过建立家长微信群、定期发布学生动态等方式，让家长更加了解学生在校情况，形成家校共育的良好局面。例如，本学期我们成功组织了5次家长开放日活动，参与家长达200余人次，家长满意度达到95%。