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翻转课堂在高中物理教学中的实践效果论文

摘要：本文旨在探讨翻转课堂模式在高中物理教学中的实践效果，分析其在提高学生学习兴趣、培养学生自主学习能力等方面的优势。通过对实际教学案例的研究，本文得出翻转课堂在高中物理教学中的应用具有显著效果，为我国高中物理教学改革提供了有益借鉴。

关键词：翻转课堂；高中物理；实践效果；自主学习

一、引言与背景

（一）翻转课堂的定义及特点

1.定义：翻转课堂是指在信息化环境下，将传统的课堂讲授与课后作业进行颠倒，学生在课前通过观看教学视频、阅读教材等方式自主学习，课堂上教师针对学生的疑问和问题进行解答、讨论和总结，从而实现教学目标的课堂模式。

2.特点：翻转课堂具