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小学语文学习障碍及其干预措施研究论文
摘要：本文旨在探讨小学语文学习障碍的表现及其干预措施。通过对小学语文学习障碍的定义、类型和原因进行分析，提出针对性的干预策略，以期为提高小学生语文学习效果提供参考。
关键词：小学语文，学习障碍，干预措施
一、引言
（一）小学语文学习障碍的定义及表现
1.定义
小学语文学习障碍是指在语文学习过程中，由于个体生理、心理、教育环境等因素的影响，导致学生在阅读、写作、口语表达等方面出现困难，影响其学习效果的一种现象。
2.表现
（1）阅读方面：学生在阅读过程中，容易出现字词识别困难、句子理解不清、篇章结构把握不住等问题。
（2）写作方面：学生在写作过程中，表现
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