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【写作篇】——表达要得体八年级（上）第六单元

凤姐只管拨那灰,说：“怎么还不请进来?”见两个人立在面前了,才忙欲起身,尤未起身的问好,又嗔着周瑞家的:“怎么不早说!”刘姥姥已经是在地下拜了问安。凤姐笑道：“…大远来了,又是头一遭儿和我张口,怎叫你空手回去呢?可巧太太给我丫头们用来做衣裳的二十两银子还没有动过呢,先拿去用罢。”…(《红楼梦》第六回)请同学们欣赏朗读《红楼梦》第六回王熙凤第一次见到刘姥姥时的语句，从语言得体的角度说说王熙凤的为人。

刘姥姥被传进来了,王熙凤并没有立马相迎，却好像跟没有看见似的,然后似乎要抬身取茶才偶然发现,于是一面嗔怪着周瑞家照顾不周,用了反问句，是符合场景的。这里的王熙凤并不是真心的对待一个客人,这些行为和语言皆显示出对刘姥姥居高临下的轻视。但又一直保持着喜悦高兴的模样,好象刘姥姥的背景是多大的亲戚似的。姥姥提出借钱,她没有立即答应,否则显得太过随意，而是向刘姥姥哭穷,先让刘姥姥内心感到无望,然后又似乎慷慨解囊，自掏腰包,刘姥姥万分激动。这种强烈的反差更显得王熙凤是多么一个热心的人,自然让刘姥姥对王熙凤产生出感恩的情义。在这儿的细节描写中王熙凤不动声色得做得一副高高在上的有身份的人物。语言的得体功不可没！

什么是语言的得体生活在一定自然环境和社会形态中的人所进行的一切活动,总是要受到一定因素的制约,因为自然环境和社会形态是不断变化着的,在这种运动变化中,人所进行的一切活动也必将因其变化而变化。人的语言活动更是不可能例外,也是必须在特定的语境下才能发生的,而语境又是多种多样的,所以语声活动也会是变化着的。

语言表达得体,就是要根据语境使用语言,理解不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素,选用恰当的语句来表情达意。01“语境”有“内部语境”(指上下文的具体语言环境)和“外部语境”(指言语交际时的各种情境条件)之分。02“得体”是指语言的运用要注意并适应内外语境的各种要求,即语言的表达与语言环境的相适应度。03

如何做到表达得体一、要考虑不同的写作目的表示感谢——用语恭敬，不能自高自大请求原谅——表达诚恳，不能虚情假意反映问题——观点鲜明，不能逻辑混乱有的放矢

邀请函——要体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬,要介绍清楚活动的时间、地点、主题以及邀请对方的诉求等内容,要通过诚恳的语言赢得对方的好感。倡议书——首先要突出倡议的背景、目的以及主题,围绕主题提出的倡议内容要具体清晰,有可操作性。有条不紊

活动：汾口镇初级中学开展了垃圾分类宣传活动，以下是小文同学以学校会名义起草的给来校做讲座的专家的邀请信，你觉得有什么不妥之处吗?邀请函尊敬的王教授:您好!我校计划开展“垃圾分类月”活动,您荣幸地被邀请为嘉宾参与本次活动,请您务必于2024年12月13日上午8点到汾口镇初级中学准时参加启动仪式,并做讲座,请您提前做好充分准备!汾口镇初级中学学生会2024年12月29日

提示:1.明确邀请函的写作目的,体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据嘉宾的身份,选择恰当的称呼。2.应介绍活动的时间、地点、主题等情况,让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言,也应该提及,以便对方提前准备。3.语言要简洁明了,大方得体,符合文体特征。

邀请函尊敬的王教授:您好!我校计划开展“垃圾分类月”活动,您荣幸地被邀请为嘉宾参与本次活动,请您务必于2024年12月29日上午8点到汾口镇初级中学准时参加启动仪式,并做讲座,请您提前做好充分准备!汾口镇初级中学学生会2024年12月20日

邀请函尊敬的王教授:您好!为了增强全校同学的环境保护意识,更好地倡导同