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电子工业出版社小学上册五年级信息技术教案--第1页

课题：第1课小报版面先设计

教学目标：

【知识与技能】

1、了解电子报刊制作的一般步骤，会根据主题的不同给报刊起名。

2、了解报刊的版面结构，学生根据报道内容设计报刊版面。

3、学会设置纸张大小、页边距、分栏。

4、了解电子报刊制作的一般步骤。

【过程与方法】

1、学生根据自己的兴趣能确定电子报刊的主题，通过规划小报的版面设计，巩固上网收集

素材这一常用方法，体验页面设置的方法和作用。

2、通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通。

【情感态度与价值观】

1、培养学生的整体规划、设计能力，激发学生学习制作电子报刊的兴趣。

教学重点：

1、了解报刊的版面结构，学会根据报道内容设计报刊版面。

2、设置纸张大小、页边距、分栏。

教学难点：

1、了解报刊的版面结构，学会根据报道内容设计报刊版面。

2、通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通，体会信息的加工与表达。

课时：1课时

教学过程：

一、导入与规划

1、激趣导入：每年学校都要评选优秀班级，各个班级竞争非常激，有的贴标语，有的出手

抄报，有的,,小方约了几位同学一起动手，想制作一份竞选小报，把班级的精彩展现出来！可是，

该从哪儿入手呢？你们能帮帮他们吗？

2、请学生谈谈办手抄报的步骤：选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、编辑排版。

（教师引导学生发言，注意利用学生制作手抄报的经验，迁移引导。可把问题总结为“做什

么”——主题内容（收集素材），“怎么做”——版面设计，“动手做”——编辑排版三个问

题。）

3、教师评价，总结制作报刊的几个阶段：选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、编

辑排版（并板书内容）

二、确定主题与内容

1、教师：按学生座次进行分组，并提出任务：小组对照课本中提供的表格，讨论并填写

小组最想制作的报刊主题，并确定主要内容。

2、学生讨论填写。

3、各小组简要介绍自己选择的主题和内容，并说明选择该主题的原因。

4、师生评价，颁发“最佳主题奖”。

三、版面设计与排版

1、教师课件出示：范例报刊，结合范例并简要介绍版面的组成：报眉、报头、正文、报尾。

2、发送学习软件：“报刊版面规划”软件.swf。教师介绍、演示操作。

3、学生通过软件实践操作：规划版面。

4、师生评价：颁发“最佳设计奖”。

四、编辑排版

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1、教师：编辑报刊的软件很多，如Word、Wps等等。今天以Word软件为例，演示操作纸

张大小的设置。

2、学生结合课本，实践操作。

3、页边距的设置。

（1）教师讲解页边距的定义、作用；并演示页边距的设置。

（2）学生动手活动：用尺子测量信息技术课本中上、下、左、右边距。

（3）学生再实践操作：设置（调整）页边距。

4、分栏效果的设置

（1）教师出示范例：同一篇文章，未分栏与已分栏效果的对比。并演示分栏的操作。

（2）学生尝试导入文章，根据个人喜好，进行分栏操作的设置。

（3）教师及时发现问题，强调分栏的作用，提醒学生注意分栏的合理应用。

5、师生评价，颁发“最佳编辑奖”。

五、拓展延伸

1、教师下发小报（未编辑），说明任