青岛版五年制小学三年级下册数学精品教学课件 第六单元 三位数乘两位数 6.1 三位数乘两位数口算.ppt

青岛版(五年制）

三年级数学下册

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学习目标

l理解整百整十数乘整十数的口算算

理；

l掌握合理的口算方法。

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情景导入

保护人类的好朋友——大天鹅

1

我们二组有30人，平均每

人发了210份宣传资料。

我们一组有20人，平均每

人发了400份宣传资料。

你能提出什么问题？

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探索新知

一组一共发放了多

少份宣传资料？

400×20

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例1精讲

怎样计算呢？

400×20=8000

4×2=8

400×20=8000

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例1精讲还可以怎样计算呢？

400×20=8000

400×2=800

800×10=8000

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例1精讲还可以怎样计算呢？

400×20=8000

4×2=8

8后面添加4个0，得8000

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例１精讲还可以提什么问题呢？

二组一共发放了多

少份宣传资料？

210×30=6300（份）

计算方法：

21×3=63

因数末尾共2个0，在63

后面添2个0，得6300。

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课堂小结

几百几十数与整十数相乘，

先乘0前面的数，再在乘积

的后面添上剩余的0。

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典题精讲下面的题积末尾有几个0？

说说你有什么发现。

450×40=18000340×20=6800

计算方法：计算方法：

45×4=18034×2=68

因数末尾共2个0，因数末尾共2个0，

在180后面添2个0，在68后面添2个0，

得18000。得6800。

我的发现：因数末尾共几个0，积的末尾至少有几个0。

因数末尾0前面的数相乘得到整十

数，积的末尾的0多于因数末尾的0。

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易错题型判断。

250×40与680×30积末尾都有2个0。

易错提醒：因数末尾0前面的数相乘得到整十、整

百数，积的末尾的0多于因数末尾的0。

25×4=100，68×3=204。

250×40的积比680×30积的末尾多产生2个0。

所以上面的说法是错误的。

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学以致用1.口算。

30×30=900401×20300=

60×20=1200502×50500=

300×30=900400×3102=000

600×20=12000500×5205=000

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学以致用2.这是东方旅行社新推

出的双休日旅游线路。

(1)有40人报名参加龙口南山二

日游，共交费多少元？

400×40=16000元

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学以致用2.这是东方旅行社新推

出的双休日旅游线路。

(2)有20人报名参加九仙山、五

莲山二日游，共交费多少元？

600×20=12000元