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东北师范大学《小学数学教学法》离线考核试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.小学数学教学法研究的核心问题是（）

A.数学知识传授

B.数学思维能力培养

C.教学方法选择

D.学生心理发展

答案：B

2.以下哪种教学方法属于小学数学教学中的探究式教学？

A.讲授法

B.演示法

C.小组合作学习

D.发现法

答案：D

3.在小学数学教学中，以下哪个环节对于培养学生的思维能力尤为重要？

A.概念教学

B.规则教学

C.应用题教学

D.计算教学

答案：C

4.以下哪个不是小学数学教学中的基本教学策略？

A.启发式教学

B.情境教学

C.任务驱动教学

D.模块教学

答案：D

5.小学数学教学评价应注重（）

A.学生的考试成绩

B.学生的学习过程

C.学生的学习方法

D.学生的综合素质

答案：B

6.在小学数学教学中，以下哪种方法可以有效地培养学生的空间观念？

A.实物演示

B.数学游戏

C.图形绘制

D.数学故事

答案：C

7.以下哪种教学方式有助于提高小学生学习数学的兴趣？

A.重复讲解

B.课堂提问

C.小组讨论

D.多媒体教学

答案：D

8.在小学数学教学中，以下哪个环节对于培养学生的逻辑思维能力尤为重要？

A.概念教学

B.规则教学

C.应用题教学

D.计算教学

答案：C

9.以下哪种教学方法属于小学数学教学中的合作学习？

A.小组讨论

B.小组合作学习

C.个人独立学习

D.集体讨论

答案：B

10.小学数学教学评价应注重评价的（）

A.客观性

B.主观性

C.科学性

D.全面性

答案：D

二、填空题（每题2分，共20分）

1.小学数学教学法的研究对象是小学数学教学活动中的________和________。

答案：教学方法、教学策略

2.小学数学教学评价的方法有________、________、________等。

答案：观察法、测试法、调查法

3.小学数学教学的基本目标有________、________、________。

答案：掌握数学基础知识、培养数学思维能力、提高学生综合素质

4.小学数学教学中常用的教学方法有________、________、________。

答案：讲授法、演示法、小组合作学习

5.小学数学教学评价的原则有________、________、________。

答案：客观性原则、科学性原则、全面性原则

三、判断题（每题2分，共20分）

1.小学数学教学评价应注重学生的综合素质评价。（）

答案：正确

2.小学数学教学中，实物演示法对于培养学生的空间观念没有帮助。（）

答案：错误

3.小组合作学习有助于提高小学生学习数学的兴趣。（）

答案：正确

4.小学数学教学中，计算教学对于培养学生的逻辑思维能力不重要。（）

答案：错误

5.小学数学教学评价中，观察法是一种有效的评价方法。（）

答案：正确

四、简答题（每题10分，共30分）

1.简述小学数学教学中的探究式教学特点。

答案：探究式教学特点有：以问题为导向，注重培养学生的自主学习能力；强调学生的实践操作，培养学生的动手能力；鼓励学生发表不同意见，培养学生的创新精神；注重培养学生的合作意识。

2.简述小学数学教学中情境教学的作用。

答案：情境教学的作用有：激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；帮助学生建立数学概念，培养学生的数学思维能力；提高学生的实际应用能力，培养学生的综合素质。

3.简述小学数学教学中多媒体教学的优势。

答案：多媒体教学的优势有：丰富教学手段，提高学生的学习兴趣；直观展示数学概念，帮助学生理解；提高教学效率，节省教学时间；培养学生的信息素养。

五、案例分析题（20分）

请根据以下案例，分析教师在教学过程中存在的问题，并提出改进措施。

案例：在小学数学《角的度量》一课的教学中，教师首先讲解了角的定义和度量方法，然后让学生独立完成练习题。在学生完成练习题的过程中，教师发现部分学生对角的度量方法掌握不牢固，于是重复讲解了角的度量方法。但是，学生仍然不能正确完成练习题。

答案：

问题：教师没有针对学生的实际需求进行教学，重复讲解不能解决问题。

改进措施：

1.教师应充分了解学生的实际需求，针对学生的薄弱环节进行教学。

2.教师可以采用实物演示、小组讨论等方法，让学生在实践中掌握角的度量方法。

3.教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生通过探究、发现的方式学习。

4.教师应适时给予学生反馈，指导学生正确掌握角的度量方法。