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基于文献阅读的翻转课堂在植物营养学教学中的应用
目录
基于文献阅读的翻转课堂在植物营养学教学中的应用（1）．．．．．．．．4
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
翻转课堂教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1翻转课堂的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2翻转课堂教学模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3翻转课堂与传统教学模式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
植物营养学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1传统植物营养学教学模式存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2植物营养学教学需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
基于文献阅读的翻转课堂教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1文献阅读在翻转课堂中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2文献选择与阅读指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3翻转课堂的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.4课堂活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
实施过程与案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1教学案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2教学案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
效果评价与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1学生学习效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2教师教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.3教学效果分析与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
存在的问题与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.1翻转课堂在植物营养学教学中的应用问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.2改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
基于文献阅读的翻转课堂在植物营养学教学中的应用（2）．．．．．．．31
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1翻转课堂概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.1翻转课堂的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.2翻转课堂的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1.3翻转课堂的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2植物营养学教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.1传统教学模式．．．．．．．．
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