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2024年《树的朋友》教案

《树的朋友》教案1

活动目标

1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文的语言美和意境美。

2、愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。

3、萌发初步的爱大自然的情感。

活动准备

1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的树林。

2、树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌T分。各种可供选择的人与小动物的图片若干。

3、优美的音乐2段。

活动过程

一、幼儿听音乐自由创编动作进“树林参观。

1、教师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗？

2、幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。

二、探索树林的秘密。

1、教师：美丽的.树林到了，小朋友看到树林里都有些什么?他们在干什么？

2、讨论：为什么人们喜欢在树林里玩？

三、欣赏、理解散文。

1、老师有感情的朗诵散文，初步感受散文的美。

教师：树林可真美，人们都喜欢在这里尽情的玩耍，今天老师给小朋友带来一首《树朋友》

的散文。

（老师边连续播放课件）

2、(逐段放课件)用提问的方式，帮助幼儿理解散文。

(1)春天，4淞鼠在树梢上干什么？

(2)夏天,小松鼠又在树林里干什么？

(3)秋天，树叶怎么样了？

(4)冬天，小松鼠又是怎么做的呢？

四、制作树林，体验树的多样性及好处。

1、树真好，小朋友喜欢树吗?我们一起来做一片美丽的树林，让很多的小动物和小朋友都

来玩好吗？

要求：选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树，然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。

2、放配乐散文《树朋友》的录音，幼儿自主操作。

《树的朋友》教案2

活动目标：

1、了解和树有密切关系的事物，增进对树的了解。

2、制作树的朋友。丰富主题墙面的环境的布置。

活动准备：

1、活动前，在家长的帮助下做“树的朋友的.调有。

2、图片：太阳和树、雨水和树、松鼠蹲在树上吃松果、藤条缠绕在树上、有鸟窝的树等。

3、制作用的材料。

4、集体记录表，笔。

活动过程：

一、交流调查表

1、每位幼儿都调直过树的朋友，知道树有哪些朋友了吗？

2、幼儿互相交流自己的调有结果。

3、教师以简笔画的形式录在集体录表上。

二、树的朋友真正多。

1、根据幼儿的交流，提问：为什么说它们是树的朋友？

2、出示图片，引导幼儿观察树与其他事物的关系。

3、启发幼儿以小组为单位，商量怎么样分配角色，表演与树关系密切的事物。

4、引导幼儿互相欣赏每个小组的表演，说说他们分别演了哪几件与树关系密切的事物。如：

花在树旁静静地开放，一只〃淞鼠在树枝间跳来跳去，一头熊在树洞里东面，一只啄木鸟在为树

捉虫等等。

三、丰富树的朋友的主题墙面。

1、引导幼儿观察树朋友的家”的主题墙面，启发幼儿把树的朋友增加到原来的主题

墙面上。

2、幼儿自选内容，制作某一样与树关系密切的事物。

3、教师与幼儿共同布置主题墙面。

《树的朋友》教案3

设计意图：

为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们进一步了解树木，懂得爱护树木

的道理，并积累有益的经验，增强他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引入课题，并通过操

作多媒体课件使幼儿从故事力但和大树中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严

重后果。使用多媒体课件声象结合,通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味

性和效果的显著性。

活动目标:

1.萌发幼儿爱护树木，热爱大自然，保护大自然的情感。

2.知道人们的生活离不开树木，砌树木被损坏的严重后果。

3.能运用已积累的知识经验设计环保标志。

活动准备：

1.经验准备：同爸爸妈妈一起有找相关树木的资料或图片。

2.物质准备：布置效外”场