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新珍惜新学校，新同学

新的学校、新的朋友、新的生活开学要求新新学期、新要求：1、重在参与，共同探讨；2、重在过程，开动脑筋；3、重在积累，拓展知识。4、课前充分准备，课堂积极参与。

新的学校、新的朋友、新的生活开学寄语新从同学们正式迈入东丰县实验中学的那一刻起，可以说同学们就步入了人生中一个崭新的阶段。那么如何开始人生中这段崭新的历程呢？下面让我们从“新”字入手去探寻答案吧！

新生活新新的校园

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新生活新新的班级

新生活新新的班级我对新学校的了解、感受新校名：__________________新校址：_____________________开设课程:________________________多少班级：________________我对学校的第一印象是：我最喜欢学校的一个地方是：入校以来给我印象最深的事是：我会利用学校的各种设备来发展自己，如：我愿意为学校做的事是：新的校园

新生活新新的班级新的校园一、初中生活新体验1、初中生活把我们带入崭新的天地2、珍惜新起点，体验初中生的快乐

新友谊新的自己新的同学新放学了，苏菲回到家，从信箱里取出一封信。信封上写着：“苜蓿路3号苏菲收。”仅此而已，没有寄信人的名字，也没贴邮票。苏菲拆开信封，见信纸上只写着三个字：“你是谁？”除此之外，什么也没有。没有问候的话，也没有回信的地址，只有这三个手写的字，后面是一个大大的问号。这就是挪威作家乔斯坦。贾德的哲学小说《苏菲的世界》的开篇“你是谁？”这确实是个古老的哲学命题。新同学相见，探询的话题中大都含有这样的意思。请以《这就是我——我的自画像》为题，向新同学介绍你自己,告诉大家你是谁。

新友谊新的自己新的同学新我的姓名：我经常说的一句话：我最喜欢做的一个动作：其他……我的个性：我的爱好：我的生日：

新友谊新的自己新的同学新新学期开始，我是一个中学生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的人很少。这样的烦恼你有吗？遇到这种情况该怎么办呢？小情境：“我的烦恼”

新友谊新的自己新的同学新跨越陌生1、走进新同学，结识新朋友敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”从介绍自己开始，结识新同学，让同学了解自己、接受自己。2、走进新老师，建立和谐师生关系我们要主动接近老师，与老师交流，积极参加师生互动活动，建立和谐师生关系。3、融入新集体，共建美好家园。

新友谊新的自己新的同学新你想结识怎样的伙伴？请简单描述一下（可以从下列词语中挑选，也可以另行概括）热情认真幽默开朗礼貌健谈聪明大度漂亮踏实直爽乐观好学大方骄傲害羞热心忧郁英俊淘气活泼文静斯文善良稳重严肃健壮独立可爱亲切快乐小气大胆协作依赖宽容潇洒坚定温柔机灵诚恳自信谦虚诚实友好体贴随和有主见精灵古怪有爱心爱运动相貌平常有孝心

新友谊新的自己新的同学新思考：全班这么多同学，为什么有些同学你一下就记住了，而有些同学你却要过一段时间才能记住他，这个问题你思考过吗？回忆一下，全班第一个同学你是怎么认识的？班里的第一个朋友你是怎么结交的，请将你的友谊经历与大家分享。

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新友谊新的自己新的同学新友谊经历大放送从同学们的发言中，大家能总结出来点什么呢？因为共同的兴趣、爱好，因为地缘性（座位相邻、住处相近、小学同学），因为特殊事件，因为人格魅力，因为……你结识了新朋友从今以后我们要与我们的朋友们共同去分享学习生活中的苦与乐，去共同感受成长中的快乐与烦恼。在这个集体中我们就不会再孤单。与同学相处，应该做到1、真诚、热情、态度友好2、宽容、豁达、不斤斤计较3、互相帮助、互相信任、互相尊重

与新朋友结伴成长和谐相处共同进步新结合下面的话，论一轮，友谊有什么重要作用？恩德相结者，谓之知已；腹心相结者，谓之知心-明-冯梦龙古者，自天子达于庶人，必须师友以成其德业－宋-程颢培根说：友谊的一大奇特作用是：