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真实情境学习在高中英语教学中的应用研究论文
摘要：本文旨在探讨真实情境学习在高中英语教学中的应用及其效果。通过分析真实情境学习的理论依据、实际应用方法以及在我国高中英语教学中的具体实践，本文提出真实情境学习有助于提高学生的学习兴趣、培养实际语言运用能力，为高中英语教学提供了一种新的思路。
关键词：真实情境学习；高中英语教学；应用研究
一、引言
（一）真实情境学习的理论依据
1.内容：真实情境学习（SituatedLearning）是教育心理学领域的一种重要理论，它主张学习应在真实的环境中进行，以解决实际生活中的问题为目标。该理论强调学习与实际情境的紧密结合，认为学习是一个动态的、情境化的过
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