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小学生科学实验记录本的设计与应用论文
摘要：本文针对当前小学生科学实验记录本在实际应用中存在的问题，提出了一种新的设计思路与应用策略。通过分析现有记录本的不足，结合教育心理学原理，提出改进措施，以提高小学生科学实验记录本的使用效果，培养学生的科学素养和实验能力。
关键词：小学生；科学实验记录本；设计；应用；科学素养
一、问题的提出
（一）现有小学生科学实验记录本设计存在的问题
1.内容单一，缺乏针对性
目前市场上的小学生科学实验记录本，内容大多局限于实验步骤的记录，缺乏对实验原理、实验现象和实验结论的深入探讨。这种设计使得学生在使用记录本时，仅仅是对实验过程进行简单记录，无法真正达到培养学生
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