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2024年《水果品尝会》教案

《水果品尝会》教案1

活动目标：

1、培养幼儿的团体合作精神，让幼儿体验秋天丰时的喜悦心情.

2、引导幼儿复习9以内的拨珠、4以内的心算、4以内的直加直减、4以内的双位数拨珠。

活动准备：

1、背景图好味道餐厅”一幅，准备各种水果。

2、9以内的数字、珠像图若干份、4以内的直加直减竖式若干张、双位数数字、珠象图若

干张。

活动过程：

一、组织教学，律动导入进场

1、师：Hi!Goodmorningboysandgirls!小朋友们瞧！我是你们的好朋友小熊，你们

还记得我吗？今天小熊我呀，想请你们一起去我的好味道餐厅里品尝美味的食物，你们想去

吗？0K!为峨们现在就出发吧！（播放进场音乐）

2、出示好味道餐厅”的背景图

请幼儿观察图片，说说都“看到了些什么?

二、复习9以内的拨珠。

1、分别有苹果、西瓜、葡萄、菠萝。

2、拨入2、拨入6,拨入3、拨入7,拨入4、拨入8

三、复习4以内的心算，出示好朋友多啦A梦。

引导幼儿集体心算，找到多啦A梦喜欢吃的水果。（多啦A梦只喜欢吃得数为1

的水果）。

四、复习双位数拨珠，游戏找珠像图宝宝

1、引导幼儿认读数字一遍,并将数字送给读得好听的‘小朋友。

2、请有数字的小朋友出来找出它的珠像图宝宝。

五、4以内的拨珠练习，游戏“摘果子。

1.引导幼）1^将掉着的水果摘下来，水果大，水果香，摘个水果尝尝鲜！

2.将幼儿摘下来的水果给大家一起品尝.（幼儿集体拨珠练习）

六、“品尝水果，结束活动。

幼儿集体在课室外进行操作活动。

《水果品尝会》教案2

活动目标：

1、在分享中认识新的水果种类，解口水果不同的颜色、勺跳、果肉喝味道。

2、感受与同伴一起品尝水果的乐趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心X导。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣.

活动重点难点：

活动重点：

感知水果不同的颜色、夕师、果肉的味道

活动难点：

认识新的水果种类

活动准备：

1、《小朋友的书•数学》

2、每组带不一样颜色的水果，如：绿色的、紫色的、橙色的、红色的、黄色的等

活动过程：

一、每组幼儿介绍自己带来的水果。

师：（1）你带来的说过是什么？它是什么样的？

（2）些水果是你从来没见过的？是什么样的?

（此环节目的是拓展幼儿对水果的认识，因此教师要引导幼儿详细描述新认识的水果，教师

可以通过提问，引导幼儿从外形、颜色、气味等方面进行讲述。）

二、猜猜这些水果的里面是什么颜色的？为什么？

猜测是为了让幼儿成生认知冲突，幼儿一般会从水果的表皮颜色来推测果肉的颜色，这将充

分体现幼儿的原有经验喝人知对象的冲突，从而产生探究果肉颜色的愿望。

三、教师逐一切开验证，分别放在各组桌面上。

师：看看他们的果肉是什么颜色的？。你猜对了吗？

（让幼儿的原有经验喝新经验碰撞，不管幼儿的猜测是正确，还是错误,都有利于让幼J府

头脑中建构新的经验）

四、幼儿品尝水果。

师：你品尝了些水果？味道怎么样？

（教师要注重从水果的味道、果肉（如软硬）、果核、水分等方面进行引导，让幼在品尝

的过程中感知不同水果的特征）

教学反思：

本活动让幼儿在看、听、说、尝等多种感官形式的驱动下进行学习。

水果是小朋友熟悉并且喜欢的食物，水果不但营养丰富，而且颜色、形状和味道等也多种多

样。让幼11在充分的体验中学习认识水果，整个活