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高中数学学习障碍学生的个性化支持研究论文
摘要:本文针对高中数学学习障碍学生的个性化支持进行研究,旨在探讨如何有效帮助这类学生克服学习困难,提升数学学习能力。文章首先分析了高中数学学习障碍学生的现状,然后从教育心理、教学方法等方面提出个性化支持策略,为高中数学教育提供参考。
关键词:高中数学;学习障碍;个性化支持;教育心理;教学方法
一、引言
(一)高中数学学习障碍学生的现状分析
1.学习兴趣缺失
随着高中数学知识难度的逐渐增加,部分学生开始感到学习压力,对数学产生恐惧和排斥心理。这种心理状态导致学生对数学学习的兴趣逐渐丧失,进而影响他们的学习效果。具体表现为:课堂参与度低,作业完成质量差,
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