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2024年《酸酸的橘子》教案

《酸酸的橘子》教案1

小班语言酸酸的橘子教案，橘子是一种维生素c含量非常高的水果，所以家长们常买来

给孩子们吃，那么我们就可以让幼儿通过学习来了解橘子的特点，懂得自己独立的剥橘子皮。

1、活动目标：

1、通过各种感官认知桔子，明白桔子的显然特点。

2、学习独立地剥桔子皮的方法。

2、活动准备：

课件，音乐：小熊请客，桔子，篮框，布，盘子，熊头饰

3、活动过程：

一、创设情境，去小熊家做客

1、教师：今天老师要带你们去小熊家里做客，你们想不想去啊？

2、教师交待做客礼仪：

(1)待会儿去小熊家时，见到小熊要说什么？对了，要有礼貌的打招呼：小熊，你好！

(2)小熊待会儿请我们吃东西的时候，别忘了说谢谢・

3、在《小熊请客》音乐声中，来到小熊的家

(1)(出示小熊家门口的图片)师：小熊家到啦，我们一起来敲门吧.

■咚咚咚，小熊在家吗？・

(2)(出示小熊图片)小熊说：■欢迎，欢迎，请进

教师：11小熊课真有礼貌啊，我们一起跟小熊打个招呼吧鼓励幼儿说：小熊，你好！.

(3)小熊请幼儿进屋，并用桔子招待幼儿(出示小熊拿出桔子的照片)

二、引导幼儿用多种感官骸口桔子

1、让幼儿摸摸篮子里的桔子（隔着布）引导幼儿说出桔子的主要特征：圆圆的.，软软的.

2、取出看，颜色、形状

3、闻：桔子的香味小结：原来小熊今天用桔子来招待我们，桔子是圆圆的，它的颜色是桔

红色的，摸上去疙疙瘩瘩的。

三、学习剥桔子的方法

1、教师：那这个桔子应该怎么吃呢？

引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥，勉励幼儿自个儿动手剥桔子，

叮嘱幼J口等剥下来的果皮放入盘中。

2、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说一说品尝后的感觉。

（充实词：又酸又甜）

3、启发幼儿一同分享，品尝其他人的桔子。

《酸酸的橘子》教案2

学情分析

橘子色彩鲜艳、酸甜可口，是秋冬季节常见的美味佳果。在本主题活动中，我以课件及图片

为大背景；在《智慧树一去郊游》的动感音乐中，引领孩子们来到事先设计好的橘子园，

孩子们一起采摘橘子，调动起孩子们对本堂课的兴趣，进而导出本堂课的主题——酸酸甜甜的

橘子。

活动目标

1、引导幼儿运用各种方式来感知橘子的特征，在看看、闻闻、吃吃、喝喝、动手粘贴中认

识橘子，积累更多的有关橘子的经验。

2.鼓励幼儿用语言大胆表述自己的发现，丰富幼儿的词汇量：橘子瓢、橘络、又酸又甜。

3.积极参活动，让幼J府活动中体验快乐。

活动准备

材料准备：橘树2棵、果篮、橘子若干、小筐5个、苹果10只；神秘袋、盘子25只、小

毛巾5条；榨汁机一台、一次性纸杯若干；背景音乐《智慧树一去郊游》《摘果子》；秋天

的果园背景图、介绍橘子的课件；陈皮、橘子罐头、橘子味的糖果、橘子棒冰、橘子汁。

活动过程

1、引出课题，激发幼儿的学习兴趣。

师：小朋友们，果园里的橘子成熟了，今天老师和大家一起去果园摘橘子吧!（好）在秋天的

果园背景下，用《去郊游》的音乐组织幼儿入场，创设橘子丰收的情境。再切换到《摘果子》的

音乐。组织幼儿动手自己摘橘子，最大限度地调动幼的兴趣。

分析：教师应该尽量照顾到所有的幼儿面面俱到，使每一个幼儿都能参进来。

2.盛知^子的外部特征

在幼儿打招呼的hellO歌之后，教师出示一只神秘袋，略带神秘地让一部分幼1感自己动

手摸神秘袋，猜测里面是什么水果，激发幼儿的兴趣。

师：你们知道老师今天带来的是什么吗？（神秘袋）

师：神秘袋里，藏着一种神奇的水果宝宝，我想请一些小朋友来摸一摸，然后请这些小朋友

大声地告诉其他小朋友这种水果宝宝是什么?（橘子）取出神秘袋里的橘子