3.15 明朝的对外关系 说课稿 2023--2024学年部编版七年级历史下学期.docx

3.15明朝的对外关系说课稿2023--2024学年部编版七年级历史下学期

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.15明朝的对外关系说课稿2023--2024学年部编版七年级历史下学期

教学内容分析

本节课的主要教学内容是部编版七年级历史下学期第三章《明朝的对外关系》，主要讲述明朝时期中国与外国的交往和联系，包括郑和下西洋、中西方文化交流以及海禁政策等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了元朝的统一和繁荣，以及明朝的建立和巩固，对于明朝的政治、经济、文化有了初步的了解。本节课将引导学生进一步了解明朝的对外交往，让学生认识到中国古代海洋事业的发展及其对世界的影响，从而加深对明朝时期国家发展的整体认识。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析明朝的对外交往事件，理解历史发展的脉络。

2.提升学生的史料实证能力，通过解读历史文献和资料，探讨明朝对外关系的特征。

3.增强学生的历史解释力，引导学生从多角度分析明朝对外交往的意义和影响。

4.培养学生的家国情怀，激发学生对国家历史文化的自豪感和对国家未来的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①明朝郑和下西洋的历程及其历史意义，让学生掌握郑和下西洋的次数、范围、影响等关键信息。

②明朝的海禁政策及其对国家发展的影响，使学生理解海禁政策的背景、实施及其对国内外交往的限制。

2.教学难点

①郑和下西洋与同时期世界其他航海活动的对比，引导学生分析明朝航海活动的特点和世界地位。

②海禁政策对明朝社会经济发展的影响，让学生从多角度分析海禁政策对明朝经济、文化、外交等方面的长远影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备部编版七年级历史下学期教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备与明朝对外关系相关的历史图片、航海路线图、郑和下西洋的相关视频资料，以及海禁政策的史料文档，以增强学生的学习兴趣和直观感受。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生分组讨论明朝对外交往的历史意义和影响，同时设置展示区用于展示学生研究成果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“如果让你穿越到明朝，你希望成为一名怎样的航海家？”这一问题引入，激发学生的好奇心和探索欲。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的明朝政治、经济背景，为学生理解明朝的对外关系打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细介绍明朝的对外关系，包括郑和下西洋的历程、意义，以及海禁政策的实施背景和影响。

举例说明：通过郑和下西洋的具体事例，如访问的国家、交流的物品等，帮助学生理解明朝的对外交往。

互动探究：将学生分为小组，讨论郑和下西洋对明朝乃至世界的影响，以及海禁政策对明朝社会经济的长远影响。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生绘制郑和下西洋的航线图，标注访问的重要国家和地点，加深对航海历程的理解。

教师指导：在学生绘图过程中，及时给予指导，帮助学生纠正错误，确保航线图的准确性。

4.课堂总结（约10分钟）

总结本节课的主要内容，强调郑和下西洋的历史意义和海禁政策对明朝发展的影响，引导学生认识到对外开放的重要性。

5.作业布置（约10分钟）

布置学生课后收集有关郑和下西洋的史料，下节课进行分享，以提高学生的史料实证能力和历史解释力。

要求学生撰写一篇关于明朝对外关系的短文，从郑和下西洋和海禁政策两个角度进行分析，加深对课堂内容的理解。

具体教学过程如下：

一、导入

1.激发兴趣：提出问题，引导学生思考。

2.回顾旧知：简要回顾明朝的政治、经济背景。

二、新课呈现

1.讲解新知：

a.郑和下西洋的历程、意义。

b.海禁政策的实施背景、影响。

2.举例说明：

a.郑和下西洋访问的国家、交流的物品。

b.海禁政策对明朝社会经济的具体影响。

3.互动探究：

a.学生分组讨论郑和下西洋对明朝乃至世界的影响。

b.学生分组讨论海禁政策对明朝社会经济的长远影响。

三、巩固练习

1.学生活动：绘制郑和下西洋航线图。

2.教师指导：指导学生纠正错误，确保航线图的准确性。

四、课堂总结

1.总结本节课的主要内容。

2.强调郑和下西洋的历史意义和海禁政策对明朝发展的影响。

五、作业布置

1.课后收集郑和下西洋的史料，下节课分享。

2.撰写关于明朝对外关系的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源

a.《郑和下西洋与明代的海洋政策》：详细介绍郑和下西洋的历史背景、航海路线、所到之地及其对后世的影响。

b.《明朝海禁政策的形成与影响》：分析明朝海禁政策的形成原因、实施过程及其对中国社会经济发展的长远影响。

c.《中国古