4.13 　五四运动 说课稿 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docx

4.13五四运动说课稿2024-2025学年统编版八年级历史上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版八年级历史上册第四章《五四爱国运动和中国近代化的探索》第一节“4.13五四运动”。本节课将详细介绍五四运动的背景、经过、结果及其历史意义。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：五四运动是中国近代史上一次具有深远影响的爱国民主运动，与学生在之前学过的辛亥革命、中华民国成立等内容紧密相连。通过本节课的学习，学生可以更好地理解新文化运动的背景，以及五四运动对推动中国近代化进程的重要作用。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维：通过分析五四运动的起因、经过和影响，提高学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。

2.增强学生的家国情怀：使学生认识到五四运动中青年学生的爱国精神，激发学生热爱祖国、为国家发展贡献力量的情感。

3.提升学生的批判性思维：引导学生从多角度评价五四运动的历史地位和作用，培养学生独立思考、理性判断的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①五四运动的背景和起因，让学生理解中国近代社会矛盾和民族危机的加剧，以及新文化运动对五四运动的影响。

②五四运动的过程及其历史意义，包括学生罢课、工人罢工、商人罢市的斗争形式，以及运动对中国近代化的推动作用。

2.教学难点

①五四运动中的思想启蒙与政治斗争的关系，引导学生深入理解新文化运动的思想解放与五四运动的爱国民主斗争之间的内在联系。

②五四运动对中国近代化进程的具体影响，包括运动对政治、经济、文化等方面的变革，以及这些变革如何推动中国社会的进步和发展。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：PPT教学课件、视频资料（五四运动纪录片）

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络资源（历史资料图片、相关文章）

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、思维导图

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括五四运动的背景、经过和影响的文档和视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计问题如“五四运动爆发的原因是什么？”“五四运动对中国近代化有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生预习任务的完成情况，确保每个学生都进行了有效预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解五四运动的基本内容。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放五四运动相关的视频片段，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解五四运动的起因、经过和影响，结合历史背景进行分析。

组织课堂活动：组织学生进行角色扮演，模拟五四运动中的学生和工人罢工情景，让学生在实践中理解运动的过程。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，体验五四运动的历史情境。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解五四运动相关知识。

实践活动法：通过角色扮演，让学生亲身体验历史事件。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于五四运动影响的分析作业，要求学生结合课堂内容进行深入探讨。

提供拓展资源：提供相关的历史文献和现代分析文章，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，对五四运动的影响进行深入分析。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习效果的提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）书籍推荐：

-《五四运动：中国新民主主义革命的起点》（作者：林家有）

-《五四时期的社团与政治》（作者：罗志田）

-《五四运动与现代中国》（作者：周策纵）

（2）文章推荐：

-《五四运动与近代中国社会的转型》

-《五四运动的文化意义及其对中国现代化的影响》

-《五四运动中的知识分子与民众运动》

（3）文献资料：

-《五四运动宣言》

-《五四运动档案资料汇编》

-《五四运动时期的重要文献选编》

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