2024年秋季新北师大版八年级上册物理课件 1.5设计海水淡化装置.pptx

;天空有时晴空万里，有时阴雨绵绵，那雨水是从哪里来的？晴天它又躲到哪里去了呢？;任务一自然界中的水循环;云中的小水滴长大到一定程度后形成雨，落向地球表面。;视频欣赏——《水循环》;2.云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成;云：陆地和海洋的水不断蒸发，空中的大量水蒸气遇到冷空气就液化成极小的水珠或凝华成极小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶漂浮在高空中，就形成了云。（液化以及凝华）;冰雹：如果水珠在下降过程中，骤然遇到0℃以下的冷空气，水珠便快速凝固成冰珠，在上升气流带动下上升，冰珠越结越大，下落时，就是冰雹。（凝固）;雾：夜晚或早晨，当地面气温较低时，空气中的水蒸气液化成小水珠就形成雾。（液化）;霜：气温低于0℃时，水蒸气直接凝华成小冰粒附在草木、屋瓦上，便是霜。（凝华）;连连看;3.水是珍贵的资源;视频欣赏——《水资源》;4.水污染造成水危机;生活污水、食品加工和造纸等工业废水，含有碳水化合物、蛋白质、油脂、木质素等有机物质。这些物质在分解过程中要消耗氧气，造成水中溶解氧减少，影响鱼类和其他水生生物的生长。水中溶解氧耗尽后，有机物将进行厌氧分解，产生H2S、NH3和一些有难闻气味的有机物，使水质进一步恶化。;③酸、碱、盐等无机物污染及危害;5.保护水资源;例：如图是某地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是()。

A.雨的形成是汽化现象

B.雪的形成过程中会放出热量

C.全天气温不会高于2℃

D.预报的最低气温读作“摄氏零下2度”;任务二了解海水的主要成分;;任务三设计并制作海水淡化装置;;;;;;;本课小结;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。