统编版(2024)小学语文一年级上册《快乐读书吧 读书真快乐》教学设计(共.pdfVIP

统编版(2024)小学语文一年级上册《快乐读书吧读书真快乐》教学设计(共--第1页

统编版（2024）小学语文一年级上册

《快乐读书吧读书真快乐》教学设计

课题：《快乐读书吧读书真快乐》

科目：小学语文

年级：一年级上册

版本：统编版（2024）

课时安排：2课时

一、教材分析

（一）教学特点

1.趣味性强：本单元以识字为主题，《快乐读书吧读书真快乐》

通过生动的画面和简单的文字，引导学生感受读书的乐趣，激发学生

的阅读兴趣。

2.互动性高：教学设计中注重师生互动和学生之间的互动，通

过分享、讨论等活动，让学生积极参与到课堂中来。

3.实践性突出：强调学生的实际阅读体验，通过推荐适合一年

级学生的书籍，让学生在实践中学会阅读，培养阅读习惯。

（二）教学地位

1.巩固识字成果：在第一单元识字教学的基础上，通过阅读活

动进一步巩固学生的识字能力，提高学生的识字量。

2.培养阅读兴趣：作为小学语文学习的开端，本部分内容旨在

激发学生对阅读的热爱，为学生今后的语文学习奠定良好的基础。

统编版(2024)小学语文一年级上册《快乐读书吧读书真快乐》教学设计(共--第1页

统编版(2024)小学语文一年级上册《快乐读书吧读书真快乐》教学设计(共--第2页

3.开启阅读之旅：引导学生认识到阅读的重要性，帮助学生掌

握基本的阅读方法，开启学生的快乐阅读之旅。

二、课文教学设计理念

1.以学生为中心：关注学生的兴趣和需求，设计丰富多彩的教

学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习阅读。

2.注重阅读体验：强调学生的实际阅读感受，通过阅读分享、

故事讲述等活动，让学生体验到阅读的乐趣。

3.培养阅读习惯：引导学生养成良好的阅读习惯，如每天阅读

一定时间、爱护书籍等，为学生的终身学习打下基础。

4.融合多种教学方法：采用讲授法、讨论法、演示法等多种教

学方法，激发学生的学习积极性，提高教学效果。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解读书的好处，认识不同类型的书籍。

2.学会正确的读书方法，如爱护书籍、逐页阅读等。

3.能说出自己读过的书的名字，并简单介绍书中的内容。

（二）过程与方法目标

1.通过观察图片、听故事、分享交流等活动，提高学生的观察

能力、语言表达能力和思维能力。

2.在教师的指导下，学生尝试自主阅读简单的书籍，培养学生

的阅读能力。

（三）情感态度与价值观目标

统编版(2024)小学语文一年级上册《快乐读书吧读书真快乐》教学设计(共--第2页

统编版(2024)小学语文一年级上册《快乐读书吧读书真快乐》教学设计(共--第3页

1.激发学生对阅读的热爱，培养学生的阅读兴趣。

2.让学生体会到读书的快乐，养成良好的阅读习惯。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.认识不同类型的书籍，了解读书的好处。

2.掌握正确的读书方法，培养阅读习惯。

（二）教学难点

1.引导学生积极参与阅读活动，分享自己的阅读体验。

2.培养学生的阅读兴趣，让学生真正爱上阅读。

五、教学准备

1.教师准备：多媒体课件、不同类型的书籍（绘