2025北京顺义初一上学期期末道德与法治试卷和参考答案.docxVIP

2025北京顺义初一（上）期末

道德与法治

一、判断题

1．初中阶段对我们的人生具有独特的价值。()

2．“知人者智，自知者明。”这句古语说的是通过他人的评价来认识自己。()

3．学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。()

4．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。()

5．彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。()

6．集体是个体的简单相加，每个人都有过集体生活的需要。()

7．孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我

们的影响很大。()

8．某地突降特大暴雨，小军发现隧道中的雨水开始倒灌，他及时提醒被困隧道中的司机，避免了一场灾

难。这启示我们要提高天生就有的危险预判能力。()

9．无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。

()

10．所有近期目标都是围绕长远目标展开的。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。()

二、单选题

11．2024年12月4日，我国申报的“ ——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教

科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化

遗产名录、名册，总数居世界第一。（）

A．春节C．中秋节

B．端午节

D．重阳节

12．某学校开展“与父母有关的特别记忆”采访活动，以下是部分采访记录。

“虽然你不是数一数二，但你是独一无二的。”爸爸说的这句话我到现在都记忆犹新。父母鼓励我积极参加学校组织的活动，找到自己喜爱的领域，不断提升自己的能力。

从这些话语中，我们能感受到做更好的自己要（）

①学会欣赏自己②学会换位思考

③进行沟通交流④发掘自己潜能

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

13．对下列名言古语理解正确的是（）

序号

名言古语

理解

①

为者常成，行者常至

有了合理的规划，我们就一定能取得成功

第1页/共11页

②

友直，友谅，友多闻，益矣

交友需要慎重选择，要同正直、诚信、见闻广博的人交朋友

③

业精于勤，荒于嬉

乐观积极的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容

④

居安思危，思则有备，有备无患

增强风险意识，远离危险，平安生活

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

14．在不同人的眼里，我有所不同。语文老师认为我学习很用功，数学老师说我是个思维敏捷的学生；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰和小脾气。对待他人评价，“我”的合理做法是（）

①冷静分析，理性应对他人的评价

②尊重权威，养成勤学善思的习惯

③勇于面对，更好地看清提升自己

④劳逸结合，合理规划和管理时间

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

15．在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。下列符合“优良家风”主题的有（）

劝君更尽一杯酒

令公桃李满天下

历览前贤国与家

非淡泊无以明志

西出阳关无故人

何用堂前更种花

成由勤俭破由奢

非宁静无以致远

①

②

③

④

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

16．七年级（3）班“我喜欢的老师”主题班会上，同学们畅所欲言。

我喜欢的老师真实坦诚。她从不掩饰或否认自己的缺点错误，让我钦佩。

我喜欢的老师见解独到。他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。

我喜欢的老师幽默开朗。她的快乐和积极情绪能够迅速传递出来，让我信赖。

上述材料说明（）

①我们要真诚接受老师的引领和指导

②我们喜欢的老师，风格可能不尽相同

③尊重老师就要对老师的教导言听计从

④无论什么风格的老师都应受到尊重

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

17．“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”这表明（）

A．友谊不是一成不变的

C．友谊是平等的、双向的

B．交友要以自我为中心

D．交友要把握界限和分寸

18．文文在小组探讨“认识生命”话题时展示了以下材料。

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

第2页/共11页

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

上述材料体现了（）

A．生命是独特的B．生命是不可逆的C．生命是有限的D．生命是代代接续的

C．生命是有限的

D．生命是代代接续的

19．某校心理社团推出“集体生活伴成长”主题活动，同学们分享了与集体的“记忆”和“感悟”。以下对应合理的是（）

序号

序

号

记忆

感悟

①

课间，我拿着球拍与同学们一起锻炼。一副球拍让我结交了很多好朋友，欢声笑语充满整个校园

集体生活有助于我们发展个性

②