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红色文化资源融入幼儿园体育游戏的策

略研究

摘要：中国文化与中国精神源远流长，其中红色文化在中国历史长河中格外

耀眼，是重要的教育资源。幼儿阶段开展红色教育，让身为民族脊梁的爱国精神

在幼儿心中生根发芽。这与《幼儿园教育指导纲要》“要充分利用社会资源，引

导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”精神相得益彰。而幼儿阶段的孩子受身

心发展和认知程度等客观因素影响，对红色精神了解尚浅，因此，幼儿园应从孩

子兴趣爱好入手，巧妙结合红色文化资源开展爱国教育。体育游戏是幼儿乐于接

受的教育活动，更能激发幼儿享受其中的乐趣。本文论述了红色文化的概念，探

究红色文化资源融入幼儿园体育游戏的策略。

关键词：红色文化资源；幼儿教育；幼儿园体育游戏；本土红色文化

体育游戏是幼儿喜闻乐见的活动，户外体育游戏活动可以更好地开发幼儿的

各项潜能，其针对性明、趣味性佳、互动性强的特点为幼儿园进行爱国教育提供

有效助力。红色文化是一种重要的教育资源，在幼儿园体育游戏活动中加入红色

文化的元素，让幼儿在锻炼体能的同时又能逐渐理解红色革命精神的文化内涵，

心中埋下了一颗红色的种子。为此幼儿园及教师应积极研究如何将红色文化资源

融入幼儿园体育游戏，此举不仅可以调动教师教研意识，还可以实现寓教于乐教

育模式，更可以提升幼儿民族意识树立民族自信，是一项可持续发展的良性循环

教研活动。

一、红色文化资源概述

红色资源蕴含着浓重的革命历史文化，承载着爱国精神、革命传统和民族文

化。从知识方面来看，红色文化具有丰富学科知识，是通过历史性的讲述以及感

性的认知方式，在幼儿户外体育游戏活动中开展“红色”教育；从意识形态和思

想道德的观点来看，是将道德观、爱国意识通过红色体育游戏渗透到幼儿园，促

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使幼儿在生动活泼、有趣的游戏活动中自然习得红色文化中英雄模范和革命先烈

的优秀品德。红色文化资源为幼儿园的爱国教育模拟创建了鲜活的、真实重现的

活动环境。通过有效地开发园所户外体育游戏活动，将红色文化精心设计并融入

幼儿的道德品质教育中，寓教于乐，让幼儿在红色精神体育游戏中培养爱国精神、

理想和信念、不怕吃苦的精神和团队协作的优良品质。

二、幼儿园体育游戏中融入红色文化的积极意义

（一）丰富园所体育游戏活动

将红色基因应用于园所户外体育游戏活动中，教师可以对基于红色基因的户

外体育游戏活动的主题和开展形式进行创新，让孩子们体验到具有红色文化宣传

功能的丰富的体育游戏活动。为了避免户外体育游戏活动主题不明，教师可以将

红色基因与户外游戏活动相结合，实现传统文化传承和体育游戏活动的有机组合，

园所户外体育游戏活动的质量也得以有效提高，同时，幼儿体验了更直观的学习

活动，提高了户外活动的兴趣，参与感加强，真正理解和体会红色文化。

（二）培养幼儿团队协作精神

教师可以利用本土红色资源以及红色故事，挖掘本土红色主题户外体育游戏，

让幼儿感受红军艰辛历程和团结不屈精神。幼儿通过参与幼儿通过参与富有挑战

性和趣味性的“炸碉堡”、“穿越丛林”、“救护伤员”、“穿越火线”、“翻

越雪山”等红色游戏，既提高了运动技能，又培养了幼儿不怕困难、吃苦耐劳、

勇敢坚强、团结协作的良好品格。这也真正体现红色精神和幼儿教育的有效融合，

让革命红色文化在幼儿教育中得到有效推广。

三、红色文化资源融入幼儿园体育游戏的策略

（一）做好精神渗透，激发幼儿红色体育游戏兴趣