精品解析：江苏省海安市2023-2024学年高三上学期期中生物试题（解析版）.docxVIP

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江苏省海安市2023-2024学年高三上学期期中

生物试题

注意事项

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1．本试卷共8页，满分100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卷交回。

2．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号、座位号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在答题卷上。

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。

4．作答选择题必须用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题必须用书写黑色字迹的0．5毫米的签字笔写在答题卷上的指定位置，在其它位置作答一律无效。

一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。

1.下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（）

A.有丝分裂将细胞中的DNA平均分配到两个子细胞中

B.细胞分化导致每种组织中只保留了特定的遗传物质

C.细胞衰老过程中某些酶的活性会明显增加

D.细胞凋亡过程中细胞膜会破裂并与某些细胞器聚集形成凋亡小体

【答案】C

【解析】

【分析】1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。

2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。

【详解】A、细胞有丝分裂使细胞核中的遗传物质被精确地平均分配到两个子细胞中，细胞质中线粒体或叶绿体不均分，A错误；

B、细胞分化导致每种组织中只保留了特定结构和功能，遗传物质保持不变，B错误；

C、细胞衰老过程中大部分酶活性下降，某些酶的活性会明显增加，C正确；

D、凋亡过程中，细胞膜内折，包裹细胞器等碎片，形成凋亡小体，D错误。

故选C。

2.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A.生物体内核糖体的形成均离不开核仁的参与

B.液泡和中心体参与构成生物膜系统

C.水分进出细胞不受细胞膜的限制

D.细胞骨架能影响细胞的物质运输、能量转化和信息传递

【答案】D

【解析】

【分析】1、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关。

2、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。

3、溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。

4、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。

【详解】A、原核生物没有核仁，但是也有核糖体，A错误；

B、中心体没有膜结构，不参与构成生物膜系统，B错误；

C、水分进出细胞受细胞膜的限制，因为需要用到水通道蛋白，且细胞膜内的脂双层具有疏水性，C错误；

D、细胞骨架是真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序的细胞结构，细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，D正确。

故选D。

3.合子形成以后的有丝分裂过程中会出现染色体不分开的现象。若出现在卵裂期或以后，就有可能形成由不同染色体组成的细胞所组成的个体，称之为嵌合体。下图表示某嵌合体的形成过程，相关叙述错误的是（）

A.该嵌合体发生染色体数目变异，原因是有丝分裂后期Y染色体移向同一极

B.若部分细胞正常分裂，则该机体为XY/XO/XYY三重嵌合体

C.减数分裂时发生Y染色体分离异常也会形成嵌合体

D.胚胎发育过程中该变异发生得越早变异细胞所占的比例越大

【答案】C

【解析】

【分析】染色体变异包括染色体数目的变异和染色体结构变异，均可以在光学显微镜下观察。

【详解】A、由于有丝分裂后期Y染色体移向同一极，导致一个细胞多一条Y染色体，一个细胞少一条Y染色体，该变异为染色体数目变异，A正确；

B、若部分细胞正常分裂，还形成正常的XY染色体，则该机体为XY/XO/XYY三重嵌合体，B正确；

C、减数分裂时发生Y染色体分离异常，那么整个胚胎分裂形成的细胞都异常，不会形成嵌合体，C错误；

D、胚胎发育过程中该变异发生得越早，随着分裂次数的增加，异细胞所占的比例越大，D正确。

故选C。

4.高中生物学实验