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初中七年级(初一)生物上册期末考试版.docxVIP

初中七年级(初一)生物上册期末考试版.docx

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住在富人区的她

初中七年级(初一)生物上册期末考试

题目

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.没有种子,但有根、茎、叶分化的植物是()

A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物

【答案】C

【解析】蕨类植物属于孢子植物,不能产生种子用孢子繁殖后代,有根、茎、叶的分化。因此有根、茎、叶的分化,但不产生种子的植物类群是蕨类植物。

2.做《绿叶在光下制造淀粉》的实验,主要有如下操作步骤:

①选叶遮光②酒精水浴③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化

A.①③②⑤④⑥B.③①②⑤④⑥C.①③⑤②④⑥D.③①④⑤②⑥

【答案】B

【解析】

绿叶在光下制造淀粉的实验要点:一是验证淀粉是光合作用的产物,利用的原理是淀粉遇碘液变蓝;二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验中主要采用对照的实验方法。

该实验的方法步骤:③黑暗处理→①选叶遮光→②酒精水浴脱色→⑤清水漂洗,④碘酒显影→⑥观察变化。③黑暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。①选叶遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。②酒精水浴脱色:几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。⑤清水漂洗,④碘酒显影:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。⑥观察变化:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色看到,叶片遮光部分不变蓝色,没有遮光(见光)的部分变成蓝色。该实验所得到的结论是绿叶在光下制造了淀粉。据上所述,选项B符合题意。

3.走进森林公园,你会感到空气特别清新和湿润.从生物学角度看,空气清闲湿润主要是由于()

A.植物的光合作用和呼吸作用

B.植物的光合作用和蒸腾作用

C.植物的呼吸作用和蒸腾作用

D.动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用

【答案】B

【解析】

绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程,叫做光合作用。

绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程,叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,使人感觉空气清新;绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程,增加了大气的湿度,增加了降水,使人感觉空气湿润。

4.下图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验部分步骤,正确的操作顺序是()

A.③④①②B.③④②①C.④③①②D.④③②①

【答案】C

【解析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。

“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;

“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;

“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;

“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;

“盖:,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;

“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。

图示中①是盖,②是染,③是展,④是滴;因此图中正确的操作顺序是:④③①②。

故选C。

5.在实验探究活动中,实验结果与假设不符时,正确的做法是()

A.否定假设

B.重复实验

C.更改结果

D.放弃实验

【答案】B

【解析】科学探究是探索生命的重要方法,探究的过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,应用已有的知识和生活经验对问题作出假设,制定并实施探究计划,根据实验现象,分析结果,得出结论,最后表达交流探究过程和结论。方案是否完整,是否符合探究要求,方法步骤是否合理,是否有前后颠倒现象,变量设计是否做到只有一个变量。实验数据是不能随便篡改的,尊重实验事实,这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾,可能是假设不正确,那么就需要进一步查找资料,重新作出假设,也可能是实验过程中的某一环节出了问题,那么就需要重新进行实验。

所以答案是:B

【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识,掌握科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

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