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全国清华大学版信息技术七年级上册第2单元第8课《授人以渔——网上学习》说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《授人以渔——网上学习》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课为全国清华大学版信息技术七年级上册第2单元第8课，旨在让学生了解网络学习资源，掌握利用网络进行学习的方法，培养学生自主学习和信息检索的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。具体包括：

1.信息意识：培养学生主动检索、评估和利用网络学习资源的意识，提高信息素养。

2.计算思维：培养学生通过逻辑思考和问题解决，运用网络工具进行有效学习的能力。

3.创新实践：鼓励学生探索网络学习的新方法，激发创新意识，将所学应用于实际学习生活中。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的信息技术基础，能够使用计算机进行基本的操作和文档处理。在能力方面，学生的信息检索能力参差不齐，部分学生能够熟练地使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎，但还有一部分学生对于高效检索信息的方法不够熟练。

在素质方面，学生们的好奇心和学习兴趣较浓，愿意尝试新事物，但自我管理能力有待提高，需要引导他们建立正确的网络学习态度。行为习惯上，学生可能存在沉迷网络、过度使用社交媒体的情况，这可能会对他们的学习注意力产生影响。

针对这些特点，本节课的教学需要考虑如何激发学生的学习兴趣，同时培养他们良好的网络学习习惯，提高他们的信息检索和评估能力，使他们能够有效地利用网络资源进行学习，这对课程的学习效果有着直接的影响。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学设备

2.软件资源：网络浏览器、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、网络学习平台

3.信息化资源：网络学习资源、电子教材、教学视频

4.教学手段：问题驱动法、案例分析法、小组讨论法、任务驱动法

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一系列有趣的学习网站和应用，引发学生对网络学习的兴趣。

回顾旧知：回顾学生在上一节课中学习的信息检索技巧，以及如何评估网络信息的有效性。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍网络学习资源的种类，包括在线课程、电子书籍、学术论坛等。

举例说明：以具体的在线学习平台为例，展示如何利用网络资源进行学习。

互动探究：学生分组讨论，分享各自在网络学习中遇到的问题和解决方法。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生利用计算机和网络资源，实际操作有哪些信誉好的足球投注网站特定的学习材料。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，提供有哪些信誉好的足球投注网站策略。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调网络学习的重要性和正确使用网络资源的方法。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后利用网络资源完成一个学习项目，要求学生有哪些信誉好的足球投注网站、整理并呈现一个主题的相关信息。

具体教学过程如下：

一、导入

-展示一些有趣的在线学习资源，如教育游戏、互动式课程等，引导学生思考网络学习的可能性。

-回顾上节课的信息检索技巧，让学生分享他们是如何找到有效信息的。

二、新课呈现

-讲解网络学习资源的种类，包括在线课程、电子书籍、论坛、博客等。

-通过展示一个在线学习平台的实际操作，说明如何注册、有哪些信誉好的足球投注网站课程、参与讨论等。

-学生分组讨论，每组选择一个学习主题，讨论如何通过网络资源进行学习。

三、巩固练习

-学生利用计算机和网络资源，实际操作有哪些信誉好的足球投注网站与课堂讨论主题相关的学习材料。

-教师在学生操作过程中提供指导，帮助学生提高有哪些信誉好的足球投注网站效率，解决操作中的问题。

四、课堂总结

-教师总结本节课的主要内容，强调网络学习对于自主学习能力提升的重要性。

-学生分享他们在操作过程中的体验和收获。

五、作业布置

-布置学生课后作业，要求学生选择一个感兴趣的主题，利用网络资源完成一个信息收集和整理的项目，下节课进行展示。

教学资源拓展

1.拓展资源

-网络学习平台资源：介绍国内外知名的网络学习平台，如Coursera、edX、网易云课堂等，这些平台上提供了大量的在线课程资源，涉及各个学科领域。

-专业学术网站资源：介绍一些专业的学术网站，如中国知网、万方数据等，这些网站提供了大量的学术文献和资料，适合学生进行深入研究。

-在线互动学习工具：介绍一些在线互动学习工具，如Quizlet、Kahoot!等，这些工具可以帮助学生进行自我测试和复习。

-电子书籍资源：介绍一些电子书籍平台，如国家数字图书馆、多看阅读等，学生可以在这里找到各类电子书籍进行阅读。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后利用网络学习平台进行自学，选择自己感兴趣的领域或课程，提升自己的学科知识和技能。

-指导学生