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班级班费管理系统课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握班费管理的基本概念和原则，理解班费管理的目的和重要性。

2.使学生了解并掌握班费的收入、支出和结余等基本核算方法。

3.帮助学生掌握班级班费管理系统的设计思路和操作流程。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识设计并实施班级班费管理系统的能力。

2.提高学生运用电子表格软件进行数据录入、统计和分析的技能。

3.培养学生运用数学思维解决问题的能力，例如进行预算编制和财务决策。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱集体，关心班级财务状况，树立正确的消费观念。

2.培养学生合作意识，学会在团队中沟通、协调，共同完成班费管理工作。

3.增强学生的责任感和诚信意识，遵循财务管理规定，做到公开、公平、公

正。

课程性质：本课程为实用性强的学科课程，结合数学、信息技术和品德教育等

多学科知识。

学生特点：针对具有一定数学基础和信息技术能力，具备一定团队协作能力的

初中生。

教学要求：通过本课程的学习，使学生能够运用所学知识解决实际问题，提高

财务管理意识和能力。同时，注重培养学生的合作精神、责任感和诚信意识。

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课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.班费管理的基本概念：班费的定义、班费管理的目的和意义。

教材章节：第一章“财务管理基础知识”，第1节“认识班费管理”。

2.班费的收入、支出和结余：班费收入来源、支出项目、结余计算方法。

教材章节：第一章“财务管理基础知识”，第2节“班费的收入、支出与结

余”。

3.班级班费管理系统的设计：系统设计原则、操作流程、功能模块。

教材章节：第二章“班级班费管理系统”，第1节“系统设计概述”。

4.数据录入与统计：运用电子表格软件进行班费数据录入、统计和分析。

教材章节：第二章“班级班费管理系统”，第2节“数据录入与统计”。

5.预算编制与财务决策：班级预算编制方法、财务决策原则。

教材章节：第三章“预算与财务决策”，第1节“预算编制”，第2节“财务

决策”。

6.班费管理中的合作与沟通：班费管理团队协作、沟通技巧、解决冲突方法。

教材章节：第四章“班费管理中的团队协作与沟通”，第1节“团队合作”，

第2节“沟通与协调”。

教学内容安排和进度：共6个课时，每课时45分钟。

第1课时：班费管理的基本概念。

第2课时：班费的收入、支出和结余。

第3课时：班级班费管理系统设计。

第4课时：数据录入与统计。

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第5课时：预算编制与财务决策。

第6课时：班费管理中的合作与沟通。

教学内容科学、系统，与教材紧密关联，符合教学实际需求。

三、教学方法

针对本课程的教学目标、内容和学生的实际情况，采用以下多样化的教学方

法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的表达，讲解班费管理的基本概念、原

则和方法，使学生系统地掌握理论知识。结合教材中的实例，帮助学生理解班

费管理的实际应用。

适用内容：班费管理的基本概念、收入、支出和结余计算方法等。

2.讨论法：针对班级班费管理中的实际问题，组织学生进行小组讨论，培养学

生的独立思考能力和团队协作能力。

适用内容：班费管理中的合作与沟通、预算编制与财务决策等