部编版二年级上册道德与法治《期中测试卷》及参考答案【能力提升】.docxVIP

部编版二年级上册道德与法治《期中测试卷》

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）为班级增添了生机与美丽。

A.荣誉角

B.作品区

C.植物角

2.下面不属于团结友爱的是（??）。

A.我不愿和丽丽一起玩，她太娇气

B.明明不想参加任何班级活动

C.佳佳是个“热心肠”，主动帮助有困难的同学

3.中秋联欢会上，同学们请歌唱得很棒的你为大家表演，你（??）。

A.今天不高兴，不表演

B.很害羞，让同学陪你才表演

C.很高兴，大方上台表演

4.体育课一起做游戏时，应该（??）。

A.和小伙伴配合好

B.光顾自己玩的高兴

C.不遵守规则，耍赖

5.同学之间应该（??）。

A.相互关心

B.互不往来

C.相互攀比

6.中秋节时，我们要（??）。

A.去敬老院看望老人

B.和家人一起吃月饼

C.守岁吃饺子

二.填空题(共6题，共26分)

1.每年的农历正月十五，是我国传统节日——（???）节。

2.尊敬老人是中华民族的传统美德，每年的九月初九是（???），有（???）、（???）的风俗。

3.请不要在楼梯上（???）！这样危险，还会影响别人。

4.中华人民共和国的国旗是（??），国歌是（??），国徽中间是五星照耀下的（??），周围是齿轮和谷穗。

5.有问题，要（???）量；求大（???），存小（???）。我们共同（???）动，让教室更美丽。

6.我的这个周末计划是去（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.鹏鹏在教室的墙上乱写乱画。?（??）

2.值日的时候，教室的地可以不扫干净。??（??）

3.课间的时候同学之间不可以打闹。??（??）

4.我今天看了一上午的动画片。??（??）

5.每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。（??）

6.我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了。?（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.国庆期间，有很多的人仍需坚守岗位，你了解他们的岗位吗？请对应连线。

白衣天使???为大家送快递

边防军人???建造高楼大厦

建筑工人???保卫祖国边疆

2.连线题。

我国的国名?????我国的首都

十月一日??????中华人民共和国

我国的国旗?????我国的国庆节??

北京????????五星红红旗?

五.填表题(共1题，共8分)

1.在我们国家，有许多与“秋天”有关的节日。（如下列表格所示）请你将下列节日所缺内容补充完整。

六.简答题(共5题，共32分)

1.如果让你当教室的“小小设计师”，说说你的一个设计想法？

2.“植物角”建立后，你认为每天需要对它做什么事情？

3.为了让我们的校园、教室更加美丽你能做些什么？

4.请你为教室的卫生角进行装扮，画一幅好看的图。

5.我们中国有哪些传统节日？（写出两个即可给满分）

七.综合题(共2题，共16分)

1.（1）说一说你在新班级里最要好的朋友是谁，你们有什么共同爱好？他的身上有哪些优点或缺点？

（2）请简单介绍你自己。

（3）上课时，当别的同学在回答问题的时候，我们应该怎么做？

（4）请你说一说你最喜欢的老师是谁，并告诉说说为什么？

2.综合题。

上面是强强和童童对下个假期的一部分计划，请你也为下一个寒假做一个计划，说一说下个寒假你怎么安排。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.元宵

2.重阳节；登高；赏菊

3.打闹

4.五星红旗；《义勇军进行曲》；天安门

5.商；同；异；行

6.老家看奶奶

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

2.如图;

五.填表题

1.农历八月十五；吃月饼、赏月；农历九月初九；登高、赏菊

六.简答题

1.我会将我们的获得的荣誉全部放在教室前面的荣誉榜里，同学们都能时时刻刻地看到这些荣誉，鼓励我们全班同学都会积极向上，争取更多的荣誉；我会将图书角放在教室的最后面，下课后想起书的同学可以到后面去阅览，这样即方便了自己，也不防碍其他同学。

2.我们每天都要观察植物角中的小植物们，是否需要浇水，是否需要松土，如果它们有需要我们要及时的做这些活动，让它们快乐的成长呢！

3.主动承担劳动义务，自觉遵守校园规则，不乱扔乱放，做到文明有礼，爱护校园环境，爱护教室环境等等。

4.没有标准答案，需要学生看清楚题意，是给卫生角进行装扮，只要学生的图画突出卫生角的主题，画面干净、整洁即可。

5.春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节

七.综合题

1.（1）示例：最要好的朋友是小芳。我们俩都喜欢唱歌和打乒乓球。她对同学非常友善，学习成绩也非常好。

（2）我叫小明，今年七岁，我来自古楼小区