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新教科版小学三年级科学下册第三单元检测试卷(含答案)--第1页
新教科版小学三年级科学下册第三单元检测试卷(含答案)
班级姓名等级
时间：60分钟满分：100
一、填空。（28分，2′×14）
1.物体的冷热程度我们称为（温度），它可以用（温度计）来测量。
观测温度时，视线与温度计液面应（保持相平）。
2.当水的温度下降到（0）℃时开始结冰，从液体状态变成（固体）
状态。水结冰时要向周围（散发）热量。
3.我可以用（阳光晒）、（手捂热）等方法加快冰的融化。冰融化时
向周围（吸收）了热量。
4.水能变成（水蒸气），这个过程叫蒸发。（加热）能加快水的蒸发。
5.水在自然界同时有液态、（气态）和（固态）三种状态存在，这三
种状态是可以相互转化的。促成水的三态变化的原因是（温度的变
化）。
二、单项选择题。（18分，3′×6）
1.可以用（B）方法准确的知道一杯水的温度。
A用手触摸B用温度计测量C用口尝
2.-8℃读作（C）
A8摄氏度B减8摄氏度C零下8摄氏度
3.测量水温时，应用手拿温度计的（A）
A上端B中间C下端
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4.盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠，这些小水珠是从
（C）来的。
A从杯壁渗出来的。B冰化成水后从杯口浸出来的。
C空气中的水蒸气凝结成的。
5.水变成水蒸气要向周围（B）热量。
A吸收B放出C不吸收也不放出
6.与水的蒸发快慢无关的是(C)
A温度的高低B是否有风C水的多少
三、判断题。(正确的打“√”错误的打“×”,16分，2′×8)
1.小芳测量水温时把温度计拿出水面读数。（×）
2.用手捂温度计的玻璃泡，里面的液体会上升。（√）
3.河流和大海中的水一直在蒸发，变成了水蒸气。（√）
4.云、雾、露、霜都是由水变成的。（√）
5.液态的水降到0℃时就会凝固成冰。（√）
6.在碎冰里加入较多的食盐，可以制造更低的温度。（√）
7.冰不能直接变成水蒸气。（×）
8.我们看不水蒸气是因为它的微粒太小。(√)
四、我的发现（8分）
我认真观察过水和冰，我知道它们有哪些相同和不同的特征。
答：相同点：都是无色、无味、透明的物质
不同点：水是液体、会流动、柔软的、没有固定形态；
冰是固体、有固定形态、坚硬的
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五、简答。（30分)
1.下雨后地面有一些水洼，天晴了水洼里的水很快就会干，水到哪
去了？
答：水被出来的太阳蒸发成
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