新人教版(部编本)一年级上册《快乐读书吧》教案.pdfVIP

新人教版(部编本)一年级上册《快乐读书吧》教案--第1页

主备：李娜使用：

课快乐读书吧课1课

题时时

教学课本19页

内容

教学1.鼓励亲子阅读，在交流阅读感受的过程中体验阅读乐

趣。

目标

2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法。

扩充阅读空间广泛阅读，初步培养学生独立进行课外阅

读的良好习惯。

3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语

感，发展思维，提高语文素养。

教学.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法。

扩充阅读空间广泛阅读，初步培养学生独立进行课外阅

重

读的良好习惯。

点、

难点

教学培优辅差

方法

教学课件

准备

教学流程调整及

回忆

一、借助名言，激发情感

1.引发交流：同学们，你们喜欢读书吗？最近读了什

么书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一

讲。

2.小结过渡：从你们洋溢着快乐的小脸蛋可以看出，

新人教版(部编本)一年级上册《快乐读书吧》教案--第1页

新人教版(部编本)一年级上册《快乐读书吧》教案--第2页

读书真的给你们带来了许多快乐！正如高尔基所说的

“读一本好书是一种巨大的享乐”。所以，我们要多

阅读课本以外的书籍，让我们看到更广阔的、神奇的

世界。让课外阅读带给我们更多的快乐！(板书课文

题目)。

二、借助插图，感受亲子阅读

1.课件出示第一幅插图，引导学生观察：图上都有

谁？他们在干什么？(图上的小女孩正在和爸爸、妈

妈一起读书。)

2.课件在原插图的基础上打出小女孩的话：“我经常

和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。”指名朗读后全班

齐读。

3.启发情感：小女孩在说这句话的时候，心情是什么

样的？(高兴)请你带着这种情感再来读一读这一句

话。

4.小组交流：和爸爸妈妈一起读书，那是多么快乐的

读书经历呀！你有过这样的读书经历吗？你和爸爸妈

妈在一起读过什么书？怎样阅读的？和小组伙伴说

一说。

5.全班交流：

话题一：和大人一起读书，你们都是怎么做的？

(1)家长读给孩子听；(2)孩子读给家长听；(3)家长

读一部分，孩子读