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《学习有方法》教案

教具：扑克牌、白纸、笔

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一、故事激趣、导入新课师上课，同学们好，请坐！来，这是我们今天

的课题，读吧！生：老师，你拿错了。

师：啊，拿错了？生：这是美术课的，我们才刚学过的师：（换）那这是

我们今天的课题，读！生：老师，你又拿错了?这是语文课的。也是我们刚学过

?（

的。师：同学们，老师是真糊涂还是假糊涂生笑）这两节课都是在教你们

什么？

生：这两节课都是在教我们怎么辨别方向。师：诶，你们告诉老师都有哪些

好方法？生1：做风向标。

生2：看北斗星:。

生3：沟渠里的积雪:。

师：原来有这么多辨别方向的方法呀，你们真是一群有方法的孩子。其实，

我们学习也有很多方法，今天这节课我们就要学习第14课《学习有方法》

二、明理

1．师：同学们一定很喜欢玩游戏吧！（喜欢）24点不陌生吧，谁来

介绍一下规则？

生：就是取四张牌，用加减乘除的计算法则使得最后的结果等于24师：你介绍的

真详细。那我们来玩一玩吧，拿出扑克牌，老师给你们计时，准备好了吗？开始。

哇第一名真快，第二名、第三名、第四名真棒。好的，同学们，没完成的也不着

急，先停下来，老师代表你们去采访采访第一名，看看他有什么好方法，好不好？

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（好）师：来来来，你说说。

生：我用的是乘法，4乘6等于24。师：你这个方法真好，谢谢你的分享。咱

们再来听听第二名的。生：我用的是加法，12加12等于24。

?

师：你真聪明。同学们，听出来了吗原来有方法算得快哟（板书有方法算得快）

没完成的同学记住他们的方法，回家学习用他们的方法试一试。

2．师:上完数学课，现在我们穿越到美术课，美术老师随手一画，就能画出世

界上最美的图形——圆。想不想试一试？拿出你们的白纸和笔，自己动手画一画

（巡视预设你再试试，多画两个；没画好，再想想）老师刚刚看了一下，很多同

学都被难倒了，没关系，我向美术老师请教，学到了一个很好的方法（出示）师：

看清楚了吗？学着这个方法，你们再试试！（巡视你画的真快，你画的真圆）哇，

有了这个方法，看似那么难的事情，都变得简单生：不用圆规也能画（方便）

生：一下子就画好了（高效）。看来有方法，画得圆。（板书画得圆）同学们，

每一门学科的学习都是有方法的，想想看，还有哪些课有方

法能学的更好？生1：语文课上，写字的时候先描红，字就写的更漂亮。师：

是的，有方法，我们就能把字写得好（板书）生：体育课上，老师教了方法，就

能跳的更远。师：有方法，我们就能跳得远（板书）师：其实，有方法能让我们

每一次的学习变得轻松、高效。（板书省略号）

3、师：同学们，老师今天给大家介绍一个小朋友，他呀，拼魔方可厉害了，一

下子就能拼出一个面，让大家惊叹不已，同学们都称呼他为“神童”。你知道神

童是怎么做到的吗？赶紧打开书本，到绘本故事里去找找答案。

师：你找到了吗？请你说？生：我看到“神童”在网上学习教程，跟着步

骤一遍一遍的练习。

师：那你们