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小学科学课程中学生兴趣培养的渠道与策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中培养学生兴趣的渠道与策略。通过对我国小学科学教育现状的分析，提出相应的兴趣培养途径，为提高小学生科学素养和激发科学兴趣提供理论依据。

关键词：小学科学课程；兴趣培养；渠道；策略

一、背景分析

（一）我国小学科学教育现状

1.课程设置与实施现状

我国小学科学课程在设置与实施过程中，存在一定的问题。首先，课程内容过于注重知识传授，忽视了对学生科学兴趣的培养。在实际教学中，教师往往将重点放在知识点讲解和考试要求上，导致学生对科学的兴趣逐渐减弱。其次，教学方法单一，缺乏创新。传统的课堂讲授法难以满足小学生好奇、好动的天性