部编版语文小学一下年级下册《小公鸡和小鸭子》.pptxVIP

部编版语文小学一下年级下册《小公鸡和小鸭子》

目录课文背景及作者简介文本解读与赏析知识点梳理与拓展德育内涵与价值观引导艺术表现与审美体验跨文化对比与多元文化教育

课文背景及作者简介01

010203通过选取具有代表性的经典篇目，让学生在学习过程中感受中华文化的博大精深。强调中华优秀传统文化的传承通过听、说、读、写等多种方式，提高学生的语言运用能力和思维能力。注重语文核心素养的培养鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养收集和处理信息的能力。倡导自主、合作、探究的学习方式部编版语文教材特点

《小公鸡和小鸭子》故事背景描述动物间的友情通过讲述小公鸡和小鸭子之间的故事，展现动物间纯真的友谊。传递互助互爱的价值观故事中，小公鸡和小鸭子在遇到困难时互相帮助，共同度过难关，传递了互助互爱的价值观。贴近儿童生活故事情节简单有趣，语言生动活泼，贴近儿童生活，容易引起孩子们的共鸣。

作者介绍本文作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以生动有趣、富有教育意义而著称。创作风格作者善于运用拟人化手法，将动物赋予人的情感和性格特征，使得故事更加生动有趣。同时，作者注重通过故事传递积极向上的价值观和教育意义，让孩子们在轻松愉快的阅读中受到启迪和教育。作者简介及创作风格

文本解读与赏析02

0102文章采用顺叙手法，按照事情发展的顺序进行叙述，使故事更加清晰易懂。作者运用生动的语言和形象的描绘，将小公鸡和小鸭子的特点展现得淋漓尽致。结构清晰写作特点鲜明文章结构和写作特点

01小公鸡02小鸭子文章中的小公鸡被描绘成勇敢、自信、好斗的形象，它敢于冒险、追求自由，同时也有些骄傲自大。与小公鸡不同，小鸭子被塑造成胆小、谨慎、温柔的形象，它更加注重安全和稳定，但有时也显得过于懦弱。角色形象塑造及其特点

作者运用比喻、拟人等修辞手法，将小公鸡和小鸭子的形象刻画得栩栩如生，增强了文章的表现力。通过描绘小公鸡和小鸭子在草地上的玩耍、在水中的嬉戏等场景，营造出一种欢乐、和谐的氛围，使读者仿佛置身于童话般的世界之中。描绘手法和意境营造意境营造丰富描绘手法多样

知识点梳理与拓展03

01生字词认读通过课文朗读和生字卡片等方式，帮助学生认读和理解本课生字词，如“块”、“捉”、“急”等。02生字词书写指导学生正确书写本课生字词，注意笔画顺序和间架结构，培养学生良好的书写习惯。03生字词运用结合课文内容，引导学生运用本课生字词进行组词、造句等练习，提高学生的语言运用能力。生字词学习及运用方法

通过课文朗读和句子分析等方式，帮助学生理解本课重点句子的含义和表达方式。句子朗读与理解句子仿写与表达情境对话与表演引导学生仿照本课重点句子进行仿写练习，培养学生的语言表达能力和写作能力。创设与课文内容相关的情境，引导学生进行对话和表演练习，提高学生的口语交际能力和表现力。030201句子理解与表达能力培养

介绍与课文内容相关的动物知识，如小公鸡和小鸭子的生活习性、特点等，拓宽学生的知识面。动物知识拓展推荐与课文内容相关的阅读材料，引导学生进行课外阅读和分享，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。阅读材料延伸组织学生进行与课文内容相关的语文实践活动，如观察日记、手工制作等，提高学生的实践能力和综合素质。语文实践活动相关知识点拓展与延伸

德育内涵与价值观引导04

学会倾听倾听他人的想法和意见，是尊重他人的重要表现。故事中，小公鸡和小鸭子在遇到困难时，相互倾听对方的建议，共同解决问题。尊重生命通过小公鸡和小鸭子的故事，引导学生认识到每个生命都是独特的，应该尊重并珍惜。合作共赢通过小公鸡和小鸭子的互助合作，让学生明白团队合作的重要性，懂得在集体中发挥自己的作用，实现共同目标。尊重他人，学会合作

面对困难和挑战时，要敢于尝试和拼搏。故事中，小公鸡和小鸭子在遇到困难时，没有放弃，而是勇敢地尝试各种方法去解决问题。勇于尝试成功往往来自于坚持不懈的努力。小公鸡和小鸭子在解决问题的过程中，不断尝试、不断努力，最终取得了成功。坚持不懈通过故事中的情节，引导学生认识到毅力的重要性，懂得在面对困难时要坚持不懈，不轻言放弃。培养毅力勇敢面对困难，坚持不懈

善良与友爱故事中，小公鸡和小鸭子之间充满了善良与友爱。他们互相帮助、互相关心，成为了亲密无间的朋友。这种善良与友爱的品质值得我们学习和传承。诚实与守信诚实守信是做人做事的基本准则。故事中，小公鸡和小鸭子在遇到困难时，没有欺骗对方或背信弃义，而是坦诚相待、共同面对。这种诚实与守信的品质值得我们学习和践行。责任与担当作为社会的一份子，我们要有责任感和担当精神。故事中，小公鸡和小鸭子在面对困难时，没有逃避责任或推卸责任，而是勇于承担责任并努力解决问题。这种责任与担当的品质值得我们学习和践行。培养良好品德，树立正确价值观

艺术表现与审美体验05

欣赏课文中的插图，引导学生观察小