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北师大版小学数学一年级下册第四单元有

趣的图形

一、单元内容及教材分析

本单元是北师大版小学数学一年级下册第四单元的内容，属于

“图形与几何”领域的知识。本单元内容有3道例题分别对应3个

课时：例1.在由立体图形描画出平面图形并分类的活动中，初步认

识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆；例2.通过用同样的

平面图形进行拼接的活动，初步体会平面图形之间的关系；例3.解

决简单的实际问题，用七巧板拼出指定的图形，进一步直观感知图

形的特征。

本单元整体的编排结构与立体图形的编排类似，分为知识的引

入（描画）、知识的教学（分类）、知识的应用3个层次，形成了教

科书编排结构上的一种“节奏美”。教科书充分利用立体图形与平

面图形的关系，从描（画、印、拓）出简单的立体图形的面入手，

引入平面图形，既渗透了平面图形与立体图形的关系，又促使学生

积极主动地利用旧知去探索新知。

二、单元教学目标

1.通过观察、操作，使学生体会“面从体上来”，直观认识长方

形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。

2.通过观察、操作，进一步体会平面图形的特征，并能用自己的

语言描述长方形与正方形的特征。

3.通过拼一拼、摆一摆，初步感知所学平面图形之间的关系。

通过了解七巧板的构成及拼摆七巧板，进一步加深对长方形、

正方形和平行四边形的认识，并感受平面图形之间的关系。

三、单元作业目标

1.能够认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图

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形。

2.体会平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形和正方形

的特征。

3.通过拼一拼、摆一摆等实践活动，初步感知所学平面图形之

间的关系。

4.了解七巧板构成，能用七巧板拼摆出平面图形，感受平面图

形之间的关系。

四、单元作业设计思路

本单元的作业设计主要从以下几个模块出发：模块一基础过关、

模块二能力提升、模块三拓探究拓展、模块四综合实践。作业的难度

逐步提升，知识面逐步拓展，模块之间相辅相成，促进课时学习目标

的达成。模块一基础过关主要是对基础知识的检测，帮助学生查漏

补缺，从而使老师做出更好的调整。模块二能力提升，是在学生掌握

了基础知识的基础上进行知识的巩固和深化，帮助学生更好地掌握

知识。模块三是探究拓展。这个模块是在学生己经然练地掌握知识

点的基础上，学生自主对知识点进行探究，让学生参与到学习当中

去，做学习的主体，同时也是培养学生对数学的兴趣和爱好。模块四

综合实践，“数学来源于生活”，所以在这个模块中，作业结合其他

学科将知识生活化，同时培养学生的综合素质，提升学生的基础技

能。

同学们，我和明明

想和同学们比一比

谁掌握的知识多一

点，请接受我们的

挑战吧！

明明

聪聪

五、单元作业设计内容

课时作业

第1课时

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（一）基础过关

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