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践行社会主义核心价值观主题班会教案

引言社会主义核心价值观概述践行社会主义核心价值观具体要求案例分析：成功践行社会主义核心价值观人物事迹contents目录

班级成员践行社会主义核心价值观情况分析互动环节：小组讨论与分享总结与展望contents目录

01引言

贯彻落实党的教育方针，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。培育和践行社会主义核心价值观，促进学生全面发展。针对当前社会思潮多元化的现状，加强学生的思想道德建设。目的和背景

班会主题社会主义核心价值观的基本内容和内涵。社会主义核心价值观在个人、社会、国家层面的体现。如何践行社会主义核心价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

02社会主义核心价值观概述

03爱国、敬业、诚信、友善这是公民基本道德规范，体现了社会主义核心价值观在个人层面的价值取向。01富强、民主、文明、和谐这是我国社会主义现代化国家的建设目标，体现了社会主义核心价值观在国家层面的价值取向。02自由、平等、公正、法治这是对美好社会的生动表述，体现了社会主义核心价值观在社会层面的价值取向。基本内涵

123社会主义核心价值观是引领社会思潮、凝聚社会共识的重要力量，有助于形成积极健康的社会风尚。引领良好社会风尚的形成社会主义核心价值观是国家发展进步的精神支柱，为国家的繁荣富强提供强大的精神动力。推动国家发展进步社会主义核心价值观为个人的全面发展提供了正确的价值导向，有助于个人形成良好的道德品质和行为习惯。促进个人全面发展重要意义

树立正确的世界观、人生观和价值观社会主义核心价值观帮助个人树立正确的世界观、人生观和价值观，为个人的成长奠定坚实的思想基础。提升个人道德素质社会主义核心价值观强调爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，有助于个人提升道德素质，形成良好的道德品质。促进个人全面发展社会主义核心价值观鼓励个人追求自由、平等、公正等价值理念，有助于个人在德、智、体、美等多方面得到全面发展。与个人成长关系

03践行社会主义核心价值观具体要求

遵守国家法律法规，自觉维护国家利益和民族尊严。弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。爱国守法

讲究礼仪，尊重他人，善于倾听和表达。诚实守信，言行一致，不欺诈、不虚伪。树立正确的价值观和道德观，培养良好的品德和习惯。明礼诚信

关心他人，尊重差异，平等待人。善于合作，团结互助，共同进步。营造和谐的人际关系，促进社会稳定和进步。团结友善

勤劳节俭，不浪费资源，珍惜劳动成果。自立自强，勇于面对困难和挑战。培养坚韧不拔的意志品质和积极向上的生活态度。勤俭自强

04案例分析：成功践行社会主义核心价值观人物事迹

李素丽作为北京公交系统的一名普通售票员，李素丽用她的真诚和热情服务每一位乘客，赢得了广大乘客的尊敬和爱戴。她的事迹体现了社会主义核心价值观中的“敬业”和“友善”。郭明义被誉为“当代雷锋”的郭明义，长期致力于社会公益事业，无私奉献，助人为乐。他的行为诠释了社会主义核心价值观中的“爱国”、“敬业”和“友善”。案例一：先进人物事迹介绍

面对失控冲来的汽车，张丽丽毅然推开了身边的学生，自己却被卷入车底。她舍己救人的英勇行为，展现了社会主义核心价值观中的“勇敢”和“无私”。张丽丽作为航空工业的英模，罗阳带领团队攻坚克难，实现了我国航空事业的重大突破。他鞠躬尽瘁、死而后已的精神，体现了社会主义核心价值观中的“创新”和“敬业”。罗阳案例二：道德模范故事分享

王阿姨社区里的王阿姨热心肠，经常帮助邻居解决生活中的困难。她的善举传递了社会主义核心价值观中的“友善”和“和谐”。小李同学在校园里，小李同学总是乐于助人，关心同学。他不仅在学业上取得了优异成绩，还积极参与志愿服务活动，践行了社会主义核心价值观中的“友善”和“进步”。案例三：身边好人好事展示

05班级成员践行社会主义核心价值观情况分析

班级成员对社会主义核心价值观的认知程度较高，能够准确理解和把握其核心内容和精神实质。在日常生活中，班级成员能够积极践行社会主义核心价值观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，展现出良好的道德品质和行为习惯。班级成员在参加志愿服务、社会实践等活动中，能够积极传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。整体情况概述

在面对一些复杂的社会现象和问题时，部分班级成员缺乏正确的价值判断和选择能力。部分班级成员对社会主义核心价值观的理解还停留在表面层次，缺乏深入的思考和领悟。在日常生活中，个别班级成员存在言行不一、知行脱节的现象，未能将社会主义核心价值观真正内化为自身的行为准则。存在问题剖析

下一步努力方向加强理论学习通过课堂讲解、小组讨论、阅读相关书籍等方式，引导班级成员深入学习和理解社会主义核心价值观的深刻内涵和精神实质。开展实践活动组织班级成员参加志愿