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团队建设- 广联达工程教育培训事业部-1735647556681.ppt

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工程教育王全杰注意事项活动一分组思考:我现在角色是什么?你敢于同陌生人说话吗?工作中谁决定你的团队成员?活动二制做桌签,相互介绍我叫XXX来自XXX喜欢:活动三、团队建设(一)“口”字加两笔1、“口”字加两笔1)、活动规则:“口”字加上任意两笔,组成一个新的汉字。2)、组织形式:(1)、限定时间,5分钟。各小组个人独立完成“口”字加上任意两笔组成新的汉字,统计每个人的字数,每小组上报最多的数量;(2)、限定时间,5分钟。以小组为单位,共同完成。统计每小组数量;3)、活动总结:(1)时间:5分钟小组讨论:分享你从活动中得到的启示;(2)时间:3分钟/人选出一名代表分享,本次活动的收获?(3)最终的目的:让学生意识到团队的重要性;团队的学习能力大于个人的学习能力活动三、团队建设(一)“口”字加两笔(续)1)、选队长:起队名,设计队徽、口号,小组成员签名,小组团队展示;2)、选班长:起班名,设计班徽,口号,定班规,设计小组成绩表上墙;3)、形成班级各团队职能小组:娱乐小组:组织娱乐活动,加强相互间交流,活跃课程气氛;纪律小组:按班级制定规章制度,进行执法落实奖惩制度;服务小组:为大家提供服务,如卫生,讨论分享计时提醒等;学习小组:负责对当堂课程的内容进行总结,并进行分享;每天对职能小组进行打分,第一名3张第二名2张第三名1张活动五、选班干,定班规,形成职能小组实际操作时注意事项1、班委:对当天学习状态进行打分,定确定调整策略;2、职能小组:对小组作用进行评分;3、检视当日目标,制定次日目标,并激励团队;4、团队成绩上墙,竞争团队意识加强:5、问题以小组为单位书面化归纳反馈;6、每天写学习日志——收获、遇到的问题及建议;7、素质培养——走的时候比来的时候好课程精彩精彩无限**导师将,学生听~~~*团队建设——活动一:明确奖励规则以及活动组织形式*活动总结——各小组代表分享总结,老师点评总结***导师将,学生听~~~*团队建设——活动一:明确奖励规则以及活动组织形式*活动总结——各小组代表分享总结,老师点评总结*

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