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数学与艺术的跨界融合教学探究论文
摘要：本文旨在探讨数学与艺术的跨界融合教学，分析其在教育领域的实践意义和策略。通过梳理数学与艺术的关系，阐述跨界融合教学的理论基础，并结合实际教学案例，提出具体的实施方法和建议，为我国数学教育改革提供新的思路。
关键词：数学；艺术；跨界融合；教学探究
一、引言
（一）数学与艺术的关系
1.数学与艺术的内在联系
数学与艺术虽然在表面上看似两个截然不同的领域，但在本质上却有着紧密的联系。数学作为一门自然科学，其研究对象是抽象的数与形，而艺术则是人类对美的追求和表达。在艺术创作中，数学的元素和规律无处不在，如黄金分割、对称性、比例等。这些数学元素在艺术作品中的运用
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