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语文A版五年级下册《一双新鞋》教学设计
教学要求
1.学问与技能
⑴学习并把握本科的生字新词
⑵理解课文内容，体会“我对爸爸的爱以及爸爸对我的爱”
⑶有感情的朗读课文
2.过程与方法
敬重学生的主体地位，敬重阅读教学的原则，让学正在字读的根底上沟通、反应
3.情感、价值观
感悟父爱的宏大与无私，教育学生懂得体谅父母的难处。
重点难点、关键
1.重点：理解课文内容、体会父亲的良苦专心
2.难点：激发学生对父母的喜爱
课时划分：
一课时
教具预备：
生字词语与卡片
教学过程：
一、提醒课题、设置悬念
1.教师板书课题、学生读题目
2.教师导：课文围绕一双鞋写了一件什么事情?
二、初读感知、学习生字
1.教师提出自读要求
2.出示生字词语与卡片
3.教师进展强调。
三、品读句子、体会情感
1.教师指名反应：读了全文，课文给你什么样的感受?
2.被什么感动?：被父亲对儿子的爱、儿子对父亲的爱
3.学生再读课文，思索问题：想想父亲对儿子的子和儿子对父亲的爱是什么?
4.指名反应：父亲为满意儿子的愿望，把预备买零食的钱给儿子买鞋，儿子为爸爸的脚不再爱冻放弃了自己的愿望，为爸爸买一双最需要的鞋
5.争论：爸爸很需要新鞋，为什么没有去买?
6.教师小结：爱是世界上最宝贵的东西，故事最感人的地方是父子俩都把对方放在第一位
四、总结全文
人间最美的情感是爱，母爱的无私，父爱的宏大。我们应当爱惜、关怀、爱护。用自己的实际行动报答他们的哺育之恩
五、布置作业
1.抄写本课的生字新词
2.有感情的朗读课文
3.选用课时作业优化设计
语文A版五年级下册《一双新鞋》教学设计这篇文章共1982字。
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